摘要：课例6:《群众歌曲与艺术歌曲》《群众歌曲与艺术歌曲》由湖南永州市第四中学周丽萍老师设计.该课的主要教学目标是:了解群众歌曲与艺术歌曲的音乐表现特征,同时了解舒伯特的生平及音乐创作.

摘要：【例6】《单簧管波尔卡》是由长沙市艺术（音乐）名师工作室首席名师、雨花区天华学校陈善冰老师设计并执教的一节课。这是一节小学四年级的欣赏课，为自选教学内容。陈老师为该课设定的教学目标为：知道波尔卡这种乐曲的体裁及音乐风格特点；能随乐进行动作与体态的参与表现，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪；了解、认识单簧管这种乐器，能随乐模仿演奏参与表现。

摘要：课例:梨园百花——走近黄梅戏这节课由永州宁远一中李文英老师设计,也是选自湖南文艺出版社的高中鉴赏教材.该课的教学目标有三:通过教学使学生了解黄梅戏的起源、剧目分类及其特点;学习演唱黄梅戏选段,积极参与黄梅戏的表演,大胆尝试黄梅戏歌词的创作,培养学生对黄梅戏的感受能力,丰富艺术体验;让学生在欣赏黄梅戏的过程中获得积极、愉悦的情感体验,让学生感受地方戏的特点,提高学生对黄梅戏的鉴赏能力,激发学生热爱民族音乐的感情.

摘要：经教育部批准,自今年秋季起,天津市普通高中起始年级进入新课程实验,全市65000名高一新生将全部进入高中新课程学习。为了切实推进全国高中课程改革的顺利进行,教育部研制了普通高中课程方案(实验)和语文等十五个学科课程标准(实验)。在这里,本刊发表天津市教研室课程室对高中新课程的新内涵以及各学科教研室对高中各学科新课程的结构、内容以及课程标准的解读文章,希望高中任课教师认真学习、领会和深入探讨,积极投身到高中课程改革实践中来。

摘要：[例4]《凤阳花鼓》是由湖南省长沙市艺术（音乐）名师工作室首席名师陈善冰老师设计并执教的一节课。这是一节小学三年级的唱歌课，内容为安徽民歌《凤阳花鼓》的学习，为自组教学内容。陈老师为《凤阳花鼓》一课设定的教学目标为：能用圆润而富有弹性的声音演唱《凤阳花鼓》，表现歌曲欢快愉悦的情绪；能随教师的指挥参与演唱歌曲，感受安徽民歌的地域风格、音乐文化；知道多种声乐演唱形式，能随指挥与他人合作参与三声部合唱的演唱，感受多声部合唱歌曲的和谐之美。

摘要：声乐课程作为音乐教育专业的重要技能学科之一,是一门具有较强规律性的应用课程,主要以教授歌曲演唱方法和演唱声乐作品为主要内容。在音乐新课程改革的背景下,音乐学声乐课程的教学提出了更高的要求,在学科学习当中强调以音乐实践和审美为主,重在突出音乐特点与学科相综合,弘扬民族音乐并注重培养全面发展的学生。因此,声乐教学应当结合当前的发展环境,结合多元文化的熏陶,促进教学相长。

摘要：例11：《音乐与影视》由湖南省株洲市第七中学刘艳芳老师设计并执教。该课的主要教学目标为：了解电影音乐的特点、功能;能根据情节为电影片段配乐,并有参与表演的愿望;提高学生对电影音乐的兴趣和爱好。

摘要：[例五] 《蓝鸟》是由长沙市天心区赤岭路学校徐杨老师设计并执教的一节课。这是一节小学一年级的集体舞表演课，内容来自于湘艺版修订课标音乐教材一年级上册第十课。《蓝鸟》一课的主要教学目标为：能用自然、明快的声音演唱歌曲《蓝鸟》；能与同学合作参与表现集体舞《蓝鸟》，体验歌曲欢愉的情绪，感受乐句的变化。

摘要：正例5:《龙文》是一节初中唱歌曲,由株洲市体育路中学凌利霞老师设计并执教。该课的主要教学目标为:能大方、有感情地独唱或齐唱《龙文》;能理解歌曲深厚的内涵,把爱国的激情化为传承文化的行动。教学过程:1.课前放音乐《开心学国学》主题音乐。2.聆听2010年春晚演唱版的《龙文》,简介歌曲词曲作者小虫和演唱者陈奕迅、谭晶。3.聆听由谭晶独唱的《龙文》,从歌词内容谈谈自己的聆听感受。(师小结:这首作品的歌词富有古风,集诗、书、画、音为一体,曲调清新,朗朗上口。

摘要：例10：《歌剧探幽》由湖南省株洲市天元区群丰中学王瑶设计并执教。该课的主要教学目标为：体验歌剧的美,理解歌剧的基本内涵;了解歌剧中的四种声乐体裁：宣叙调、咏叹调、重唱、合唱,懂得四种体裁在歌剧中的作用;认识作者和了解作品的故事梗概。