摘要：在运动训练和体育教学实践中,技能主导类表现难美性项目运动员需要掌握相关的乐理和音乐背景知识。多听不同类型、不同流派的音乐,不断加强运动员的文化艺术修养,是提高他们音乐欣赏能力的重要措施。

摘要：音乐是用声音塑造形象的艺术。音乐形象的塑造,离不开作曲家对音乐语言诸要素的综合运用,也离不开作曲家独具匠心的艺术创作手法。对于音乐欣赏者来说,了解作曲家的艺术创作手法,有助于准确把握音乐作品所塑造的音乐形象,有助于增强对音乐作品思想内涵的深刻理解,并最终从音乐欣赏中得到人生的启迪。由此,了解创作手法、把握音乐形象,对于提高音乐欣赏水平具有重要的作用。

摘要："音乐欣赏"课程是音乐专业本科生重要的必修课程之一,本文就基于毕博平台的"音乐欣赏"教学管理改革进行探讨,分析了毕博平台教学与传统课堂教学的不同,试图探索如何在毕博平台上更好地对"音乐欣赏"课程进行教学管理改革。

摘要：音乐欣赏课是一门帮助学生加强音乐审美功能,提高艺术修养的课程。高校非音乐专业学生的音乐欣赏课是一门选修课。本文旨在对高校非音乐专业学生的音乐欣赏课教学提出思路和建议,以期对非专业音乐欣赏课教学带来新的思考。

摘要：本文分析了流行音乐全球化对大学校园文化的影响,对高校开设流行音乐欣赏课的必要性进行了讨论,提出了流行音乐欣赏课的合理组织形式,并给出一个"摇滚乐欣赏"教案实例。

摘要：设计思路：成功的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也在社会的大环境中进行。音乐自古就与礼仪关系密切。但本课所指的礼仪并非那些特定的生活音乐场景中的礼仪形式，而是指在听音乐时，人们所表现出的对他人尊重并赢得他人尊重的一种发自内心的行为举止。音乐是听觉艺术。对音乐的感知，首先是建立在聆听的基础上的。

摘要：为提高学员战士的欣赏水平,向学员战士介绍影视艺术、宣传评论知识,帮助学员战士了解和掌握什么是电影音乐、电影音乐在影片中的作用、如何欣赏电影音乐……从而使电影收到应有的宣传效果和更大的社会效益,近日,南京炮兵学院十二中队举办了“电影音乐欣赏和知识专题讲座”。

摘要：教育科学出版社的《音乐欣赏》(王安潮主编)是从学科建构语境中生发出的中外音乐作品发展线索的新型音乐欣赏教材,它的编写及广受欢迎是近年来音乐鉴赏学科化研究成果的集中反映,是集科学性、实用性、艺术性的鉴赏思维构建所得。

摘要：音乐欣赏是中学音乐教学中十分重要的艺术教育活动,它犹如一把钥匙,打开学生走进音乐殿堂的大门,引领学生领略世界优秀音乐作品的深刻内涵,提高审美情趣,获得美的教育。学生欣赏音乐是一个由表及里、由浅入深、由感性到理性的认识过程。音乐鉴赏教学要促使学生由低层次的直观欣赏向高层次的情感欣赏、理智欣赏发展,必须通过音响感知——情感体验——联想想象——理解认识——审美评价这些过程来实现。在音乐鉴赏过程中,学生在有限的艺术空间中汲取丰富的艺术营养,在艺术情感体验和冲击下,获得多样化的艺术经验和艺术能力的发展,在一定情境中,激活心理情感活动,从而深化记忆,升华情感。

摘要：课题研究背景。当今社会,随着生活节奏的加快和压力的增加,大学生心理健康问题逐渐凸显,成为教育领域和社会关注的焦点。音乐欣赏作为一种具有深厚艺术底蕴和人文关怀的活动,在大学生心理健康教育中发挥着不可替代的作用。音乐欣赏能够有效地调节情绪、缓解压力,增强大学生的心理调适能力和自我认知意识。此外,音乐欣赏还有助于培养学生的审美观念、创新思维和团队协作精神,对大学生的个人成长和社会适应能力具有积极的推动作用。然而,目前大学生心理健康教育中的音乐欣赏实施情况还存在一些问题和挑战。如何有效地将音乐欣赏融入心理健康教育体系,科学地评估音乐欣赏的效果和作用,提高教育者的音乐素养、教学水平等,都是需要深入探讨和研究的重要课题,以便为提高大学生的心理素质和心理健康水平提供理论支持和实践指导。