摘要：社会音乐水平考级，起源于1889年英国皇家音乐学院联合委员会的音乐考试，20世纪80年代经由香港传入我国上海、广州等沿海经济发达城市。中国音乐家协会于1990年7月成立“全国乐器演奏（业余）考级委员会”，宣告了“我国全国性的乐器考级（业余）制度的诞生和起步”①。各地、各部门、各音乐艺术院校相继成立考级委员会，为规范业余音乐教学，促进社会音乐教育健康发展起了重要的作用。

摘要：服装表演是一门融音乐、灯光、服装、造型为一体的舞台表演艺术,其中,音乐的作用不容忽视。本文试图分析音乐在服装表演中的作用,探索提高秀场DJ、服装设计师、服装模特音乐素养的有效途径,力求音乐与服装、音乐与表演的完美结合。

摘要：音乐是一种唯美的事物,提高大学生音乐水平不仅是素质教育的重要内容,更是提升自我,丰富内涵培养全面性人才的重要途径。在校大学生增强对音乐的感悟、理解和创造力,对促进校园文化建设、培养新时代需要的复合型人才具有重要的意义。

摘要：2017年8月，记者从在北京召开的英国摇滚学校（Rockschool，RSL）进入中国内地两周年新闻发布会上获悉，来自中国30多个城市的3100多名考生参加了英国摇滚学校的现代音乐水平认证。该考试由英国摇滚学校考官到考生所在城市进行一对一考核。现代音乐水平认证模式正在悄然改变国内艺术培训市场。

摘要：高校音乐教学可以向学生传播音乐知识,提高学生的音乐水平,增强学生的音乐鉴赏力,对学生的全面发展起到极其重要的作用。目前,我国高校音乐教学改革现状不容乐观,其教学模式、教学方式、教学理念与时代有一定差距。本文主要分析了新媒体时代下我国高校音乐教学改革的基本现状,对高校音乐教学改革所面临的机遇与挑战进行阐述。高校音乐教育作为一项能够陶冶学生性情,提升学生音乐素养的重要课程,在新媒体时代,应进行全方位、多层次的改革。本文主要分析新媒体时代下我国高校音乐教学改革的基本现状,对高校音乐教学改革所面临的机遇与挑战进行分析。新媒体时代高校音乐教育的特征我国大力发展艺术事业,提倡＂百花齐放,

摘要：基本乐科是学习音乐的基本功，积极有效地加强该科的教学，对提高整个民族的音乐水平很重要。在国家各方面蒸蒸日上的今天，加强提高基本乐科的训练是新时代对我们的要求。解决这个问题，应从研究内部规律入手。找出并认识它们之间的相互关系，才可对症下药。让学习者尽可能明白较多的道理和练习，掌握音准的方法，才能取得预期的效果。人类认识世界，是一个永无止境的过程。无论如何，把基本乐科只当作乐理和视唱这些彼此割裂的个别学科进行传授的做法，应该加以重新认识及修正。

摘要：普通学校音乐教育的目标,是普教音乐教育的出发点和归宿,是音乐教育的总要求。它规定了学生通过音乐教育所能达到的学业范围以及认知、情感、技能水平。在国民音乐教育诸要素中,音乐教育目标具有特别重要的意义,它不仅决定了音乐教学的教材与教法,还影响着音乐教育的方向和实际效果。目前我国音乐教育界对音乐教育的目标,特别是普通学校音乐教育目标的研究,还十分薄弱。许多同志对音乐教学方法的实践研究较多。

摘要：随着我国媒体的不断推进和发展,我国的教育也得到了全面的改进。我国的音乐教育近些年来受到了音乐媒体节目的严重影响,无论是教育的内容上,还是对于音乐人才的培养上,还有对教学的方法上都有了很大的变化,作为音乐老师,应该与当前的媒体发展相适应,努力提高教学水平,适应当前的教学发展情况,根据学生的自身发展需求,进行不断的改革,努力适应学生需求,培养学生对于音乐的爱好,提高学生的音乐素养和艺术情操。

摘要：两点之间，一个是归宿，另一个是起点，有人经常走，于是走出了一条“路”；四面八方都是目标，都是出发点，就可能走出一片“广场”。“路”和“广场”的形成，都是走出来的。当然也有先造路修广、场，立块牌子起个名，然后“号召”大家去走，就像当今世界上，不少城市是先招标设计建筑。

摘要：手风琴是一种年轻的西洋键盘乐器,它音色优美、音域宽广、表现力丰富。可以奏出各种旋律、节奏,运用变音器又可模仿出各种音色,它演奏比较简单、携带方便,目前在我国广为流传,是少年儿童非常喜爱的乐器。 目的任务 一、使学生巩固音乐课上所学的音乐基础知识,并运用这些知识进行手风琴的演奏实践,从而获得手风琴演奏的技能技巧。 二、使学生普遍达到中央音乐学院校外音乐水平考级,手风琴二级水平。 三、使学生能为简单的乐曲分析设计右手旋律指法,为左手编配和弦伴奏。 四、使学生运用音乐语言,进行简单的音乐创作。 五、通过手风琴齐奏、合奏的训练。