摘要：声音产生的原因是物体的振动,而浙教版初中科学教科书介绍了发声较轻、适合学生分组实验的橡皮筋振动发声实验,例举的声带振动发声实验也不够直观。笔者敲击如下介绍的这套自制音叉,振动发声响亮,振动时间持久,现象十分明显。

摘要：1教具装置（见图1）。2特点和用途（1）特点①利用光的反射原理及视觉暂留现象设计而成。②音叉的振动由于振幅很小，通过音叉振动成像仪可以观察它的运动图像。③制作材料成本低，呈现的效果好。（2）用途可应用于常识课和科学课堂教学中。学生既能听到音叉振动所产生的声音，又能看到音叉振动所产生的曲线图像。

摘要：深圳计为自动化技术有限公司生产的Ring-11音叉液位开关是基于检测频率变化的设计,经过精密调谐叉体频率接近1200 Hz,可测介质密度低至0.5 g/cm3,可测介质粘度范围0.1~10000 cps,具备很强的抗干扰和抗粘防附挂料能力,免受泡沫、气泡、粘稠、振动和液体特性的影响。采用耐高温设计,过程温度可达250℃,完全满足用户较高温度工况的测量要求。

摘要：在法国Diapason D’or《金色音叉》杂志所设立的“金色音叉”奖是欧洲音乐唱片界及乐器类评选的权威奖项，不仅在欧洲，乃至世界都非常有影响。在去年的“金色音叉”奖中，浙江宁波海伦乐器制品有限公司生产的海伦·文德隆Mod．178钢琴经过多位法国著名钢琴家盲弹测试，在乐器质量、音调、手感、音乐表现力、踏板系统及外壳设计的所有项目上均获得6颗星的最高奖项!法国Diapason D’or《金色音叉》杂志给予极高评价。

摘要：介绍了石英微机电系统(MEMS)陀螺的工作原理及敏感芯片的音叉结构特点,采用有限元法分析了敏感芯片的结构特性,并对结构进行优化。利用石英晶体的压电效应,设计了合理的电极布局,并结合敏感芯片结构特点介绍了其微机械加工工艺。通过结构优化和合理的电极布局,提高了石英MEMS陀螺的性能。

摘要：为了解决磁致伸缩/压电复合磁传感器测量静态磁场时需要交变激励磁场以及磁电电压输出低等问题,提出了一种改进结构的磁致伸缩/压电/音叉复合谐振磁传感器,采用COMSOL有限元仿真软件对传感器的应力与应变分布以及音叉的振动模态进行仿真.结果表明,传感器的谐振频率随着磁场强度的增加近似线性递增;在0~1000 Oe磁场范围内,灵敏度达1.7505 Hz/Oe,是改进前的7倍,验证了传感器改进结构的有效性.

摘要：淤泥质海岸地区的港池及浚深的航道内容易产生浮泥层,造成通航水深的减小,影响适航水深的判断,严重时会导致船舶搁浅。浮泥问题的提出正是源于现场观测的结果,测量技术手段的不断进步为准确获得浮泥层的厚度、流变特性、密度等关键参数,深入研究浮泥的组成来源、运动特性及形成机理提供了重要支持。对浮泥现场观测技术进行了分类及介绍,并简要分析了各观测方法的优缺点,认为以SILAS系统为代表的耦合观测系统代表了今后浮泥现场观测的发展趋势,该方法所得数据直观、可靠且连续,可为研究浮泥分布、确定适航水深等问题提供较为准确的依据。

摘要：利用声波传感器DIS、音叉设计了声速测量演示实验,利用传感器获得声音信号波形图,让学生定性认识声音,再根据不同位置处的传感器获得不同波形图,求得时间差,得出27.8℃时声速为346.6m/s.利用此装置还可以探究温度对声速的影响.

摘要：教材分析:本课选自粤教版《科学》教材四年级上册"振动与声音"主题的第一节《声音的产生》;本主题由"声音的产生""声音的传播""乐声与噪声"三个小节构成,本课属于第一小节,需两个课时完成。

摘要：初中物理教科书通过与音叉触碰乒乓球弹开幅度大小的演示实验,来说明发声体发出声音的响度与声源振幅间的定性关系。文中论证该方法的不妥之处,并给出一个更合适的实验设计。