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基于语言文化的中国现当代声乐创作研究:音节、音素与音色之关系
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《黄钟(武汉音乐学院学报)》2023年 第3期 116-131,168页
作者:刘涓涓武汉音乐学院作曲系武汉430060 
声母和韵母是汉语音节的组成部分,也是我国声乐创作重要的音色基础。当今的创作者从音乐表现出发,对声、韵的语音特质有所发挥。一些兼用汉语与兄弟少数民族语言的声乐作品,其音译词的音素具有突出的音色美感,经过作曲技术的结合处理之...
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利用SAPI5完成中文语音音素的分解
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《微计算机信息》2005年 第3期21卷 230-231,27页
作者:宋阳 刘胜兰 张燕宏合肥华腾科技有限公司中心研发部 330013 江西南昌 东华理工学院基础部 
本文讲述了在基于网络的人-人交互系统中,如何利用SAPI5来进行中文语音音素的分解,介绍了SAPI5语音识别(SR)引擎所提供的服务,在一个已经实现的MPEG-4兼容的人脸动画系统基础上,阐述了其在网络人-人交互系统应用中的设计思路和具体相关...
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汉语连续语音识别之音素声学模型的改进
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《计算机仿真》2010年 第5期27卷 355-358页
作者:吕丹桔 Mei-Yuh Huang B Hoffmeister西南林学院计算机与信息科学系云南昆明650224 微软亚洲研究院雷蒙得华盛顿美国98052 亚琛工业大学计算机第六研究所亚琛德国52056 
研究基于主元音音素基元的声学模型的改进。由于汉语语音特点,主元音模型得到了广泛的应用。通过分析主元音音素模型,发现该模型存在词组音节序列字界线有歧义,从而提出主元音的改进方法以明确音节序列中字的分界,减小基元规模,提高语...
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《藏文音素拼读法》多媒体教学软件的设计与实现
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《青海师范大学民族师范学院学报》2009年 第1期20卷 69-71页
作者:才智杰青海师范大学民族师范学院计算机系青海西宁810008 
本文通过分析和探讨藏文的学习过程,以笔者承担的青海省科技厅火炬计划项目《藏文音素拼读法多媒体教学软件的研制》为例,介绍藏文音素拼读法多媒体教学软件的开发设计与实现过程。
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基于音素的英文发音自动评测系统设计
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《自动化与仪器仪表》2018年 第11期 160-163,167页
作者:呼媛玲 寇媛媛西安职业技术学院 
为应对越来越多人群的英语学习和考试需求,亟待研究一种高效的英文发音自动评测系统。传统的英文发音自动评测系统要求受试者根据指定的英文文本发音,采用英文发音完整度、韵律性作为衡量英文发音标准程度的主要特征,难以构建受试者相...
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基于汉语拼音的拉丁字母音素化旗语前景未可乐观——电脑时代重新审视汉语拼音(之二)
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《汉字文化》2010年 第5期 80-85页
作者:许寿椿中央民族大学100081 
旗语是一种视觉通讯手段,曾广泛应用于航海、铁路及某些体育比赛(如F1赛车)。中国近代旗语主要是直接引用或者模仿、学习西方旗语。汉语拼音产生后,它成为中国旗语设计的基础。中国语文学家,特别是汉字改革家认为:汉语拼音在旗语通讯中...
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论英诗中借音达义和以声传情的艺术手法
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《外语教学》1991年 第3期12卷 28-32,56页
作者:余义洵 
诗有各种形式,并泛称为诗歌。其理由,一则是不少诗可歌可咏,二则是诗本源于歌,诗的早期形式——歌谣,绝大多数是流传于民间的山歌小调。汉诗如此,英诗也不例外。如: The King sits in Dunfermline town Drinking the blude-red wine; ’...
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听障学生唇读语音识别视听通道效应的实验研究
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《心理科学》2008年 第2期31卷 312-314页
作者:雷江华 方俊明 王伟忠 梅艳红华中师范大学教育学院 华东师范大学特殊教育研究所上海200062 武汉市第二聋校武汉430070 
本研究采用3×3两因素被试内实验设计,探讨了配戴助听器听觉障碍学生唇读汉字语音识别中视听通道效应和音素可见性的影响。结果表明,视听条件与音素可见性之交互作用不显著,语音识别过程存在视听通道效应;音素可见性在语音识别过程...
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语音驱动的口型同步算法
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《东华大学学报(自然科学版)》2017年 第4期43卷 466-471页
作者:范鑫鑫 杨旭波上海交通大学软件学院上海200240 
本文提出一种口型动画同步算法,可以根据输入的语音信号,生成与该信号同步的口型动画.该算法分为预处理与运行时两个阶段.在预处理阶段,预定义一个基本口型动作集合,然后令设计师通过定义该集合中元素的权重变化曲线,来设计不同音素对...
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5.“啊”的音变规律
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《江西教育(管理版)(A)》1996年 第S1期 79-80页
作者:曾洪根江西峡江县水边镇沂溪小学 
5.“啊”的音变规律曾洪根(江西峡江县水边镇沂溪小学)[活动要求]1.使学生掌握"啊"的音变规律。2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。〔活动准备〕1.学生方面:查字典找出"啊"的六种不同读音,准备六张白纸卡片。...
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