摘要：在诗歌教学中,笔者喜欢用诗歌来解读诗歌,或解读意象,或解读情感,或解读内容,或解读艺术手法。笔者深感此法韵味无穷、妙趣横生,也让学生陶醉其中,受益终生。下面具体谈谈对《再别康桥》的解读。一、解读情感毋容置疑,一个＂别＂字已经告诉读者这是一首送别诗。现在就让我们打开记忆之门,共同回忆曾经学过的送别诗歌：王维《送元二之安西》,李白《送孟浩然之广陵》,柳永《雨霖铃》,李叔同《送别》。

摘要：意境是诗歌的灵魂,意境创造水平直接决定着诗歌艺术成就的高低。摩诘诗以清新自然、恬淡闲适的风格,创造出一种虚实相生、情景交融、韵味无穷的审美意境,在诗坛树起了一面不倒的旗帜。

摘要：意境是诗歌的灵魂,意境创造水平直接决定了诗歌艺术成就的高下。李商隐无题诗的意境创造非常成功,具有情景交融的表现特征;虚实相生的结构特征;韵味无穷的审美特征。

摘要：我们常常会为那些见诸报端的令人发笑而又回味无穷的新闻作品叫好。那些充满怪诞、滑稽色彩又极富戏剧性的新闻事实确实使人进入一种神奇的审美境界。这类新闻已涉入美学的范畴——幽默,它通过传播媒介走向社会,产生了不可低估的审美效应。幽默一词来源于拉丁语,意为液汁。《辞海》解释为通过影射、讽喻、双关等修辞手法。

摘要：技法指津 如果说题目是文章的眼睛,那么拟题就是画龙点睛,眼睛有神,文章增辉。常言道：＂秧好一半禾,题好一半文＂,毫不夸张地说,文章标题的质量直接影响到整篇文章的艺术魅力,不但存在着给阅卷老师第一印象的问题,甚至是高分或满分的第一环。巧妙点化,韵味无穷借他山之石,巧妙地将格言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名等作为文题,显得典雅大方,新颖别致,具有一种独特魅力,让读者一见倾心。

摘要：(一) 美的意识人皆有之,其本质如何,却是众说纷纭,各执其端。美在感觉之欢愉?可悲剧的美却令人心碎;美在生活?生活里却又有更多的丑恶;美在新奇?古老的艺术同样令人神往……。令人迷惘的美,理论与形式一样绚丽多姿。 绚丽多姿、变化无穷的往往是表象,而美学的答复则应是美的本质。如果我们对美的把握仅仅停留在表象上,众说纷纭也是十分自然的事了。与所有的事物一样,美的本质应是稳定的、简单的。这意思是:在美的领域里,无论其如何地包罗万象,如何地变化多端。

摘要：孩提时代因接触教会而得以学习音乐,之后曾在屏东师专音乐社团教授古典吉他,后也曾担任小提琴教学,有好长一段时间,我沉浸在音乐的世界里。1995年因结识美劳科的师生,开始接触水彩,从此与绘画结下不解之缘,我彷佛找到生命中另一个可以尽情挥洒的舞台,虽然没有美术学院的科班背景,但凭着自己对画画的热情,以及加倍的努力,十年间走遍屏东各乡镇取景写生,终能以熟练的技巧与动人的乡土题材，创造出个人独特的画境。

摘要：小说中的无名艺术金昌铁中成永新小说中的主人公是作者精雕细刻的艺术形象，可是有些主人公有姓无名以至无名无姓，这并非作者的疏忽，而是体现了作家塑造人物形象的奇妙之处。鲁迅小说《孔乙己》的主人公孔乙己，他的这个绰号与其满口“之乎者也”的迂腐性格搭配得天衣无...

摘要：书法家的悟及其特征有如下几点: 一、超越逻辑,直觉思维。书法艺术的思维方式是一种通过心理直觉对客观世界和自我进行情感式判断的方式。'故书也者,心学也'。而禅宗'不涉理路,不落言诠'的直觉认识,正是一种认识对象通过心理直觉进行情感判断的方式。可见,禅宗直觉思维与审美思维在实质上是相通的,一致的。书法家的审美体验之'悟'是一种由感知、想象、情感等多种心理形式、心理功能和谐融合的心理活动。一件作品中,那些千变万化的线条、浓淡相间的墨痕、韵味无穷的韵律,用语言难以穷尽。

摘要：《启功絮语》评介胡云富，候刚《启功絮语》收入启功先生诗词作品共计１４８首。时间起自１９８８年冬，截止于１９９２年底。整整四年，吟咏不绝，辑于一书。内容包括：为友人题赠１６首，名胜古迹征题８首，砚铭２首，题画５９首，自画自题３９首，写景述怀２４首。《启...