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“职业情境,项目主导”人才培养模式的探索与实践
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《常州信息职业技术学院学报》2009年 第6期8卷 22-24页
作者：王旭升 眭碧霞常州信息职业技术学院计算机科学与技术学院/软件学院江苏常州213164 
"职业情境,项目主导"工学结合人才培养模式是以学生为主体、以能力培养为核心,在仿真或真实企业环境中,通过基于软件产品开发工作过程的项目设计与开发为主要教学组织形式,注重素质训练、能力培养的工学结合人才培养模式。&qu...
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