摘要：随着云计算、敏捷开发等的广泛应用,传统企业IT架构借力互联网技术向开放平台转型,已成为CIO的一个重要话题。IT系统架构设计是IT领域经久不衰的话题之一,它决定了IT系统能否被正确有效地构建、能否满足业务需要。随着云计算、敏捷开发等的广泛应用,传统企业IT架构借力互联网技术向开放平台转型,已成为CIO的一个重要话题。笔者为大型国有企业服务多年,在此,通过项目实践经验,分享一下IT架构设计的思考。

摘要：詹姆士·科纳教授作为一位当代先锋设计师有着他自己的设计哲学,测量美国景观、论当代景观建筑学的复兴、景观都市主义是科纳教授具有代表性的理论研究,本文从詹姆士·科纳教授的部分理论研究入手探讨科纳教授的实践项目的理论意义。

摘要：借鉴CDIO工程教育模式,对"Delphi程序设计"课程进行教学改革,以实际项目驱动课堂教学,开展真实工程项目设计,加强学生实训及教师自身学习。实践证明,基于CDIO模式的教学改革能够提高学生的工程实践能力,取得良好的教学效果。

摘要：机械设计是机械类专业的核心课程,担负着培养学生具有初步解决复杂机械工程问题能力的任务。在机械设计的教学过程中,以工程教育方式为指导思想,通过优化课程内容体系,引入项目实践精心进行教学设计,将在线课堂与面对面教学模式相结合等方式,对我校机械设计课程教学改革进行了有益的探讨,取得了较好的教学效果。

摘要：针对机械设计制造及其自动化专业综合项目实践中综合性、设计性和创新性不足的问题,以成果为导向进行课程反向设计,构建面向机电产品开发全过程的设计、制造与控制的专业项目实践模式。首先根据专业毕业要求确定课程目标;然后针对目标开发夹持机械手开发工程项目;重组项目实施管理流程,由不同专业方向的学生组成一个实践小组,面向复杂机械工程问题的解决过程,分阶段、有层次地以团队形式开展项目实践;根据课程目标细化项目中考核点,通过过程化、多元化的考核机制实现对学生能力的有效评价。通过3届学生的实践,学生参与实验热情度大大提高,解决复杂问题能力得到有效提升。

摘要：随着互联网的蓬勃发展,计算机网络已成为现代社会不可或缺的基础设施。为培养具备扎实理论基础和卓越实践能力的计算机网络应用专业人才,文章致力于探讨科研反哺教学在计算机网络教学中的实践探索。通过引入前沿科研成果,不断更新和完善教学内容,设计具有实践性和创新性的课程项目,同时,积极指导学生参与毕业设计和科研项目,将科研成果转化为教学资源,实现科研与教学的有机结合。这种融合模式不仅有助于提升学生的计算机网络实践能力,激发他们的创新精神,并显著提高教学效果,培养更多优秀的计算机网络应用人才。

摘要：如何为当下中国寻找合适的养老住区开发模式,早已成为了被业界广泛关注,却又是各执一词的行业现状。客观上来说,成熟的开发模式需要由项目实践反复锤炼而成,需要经受时间的长期考验。现在我们能做的,与其说是模式的讨论,不如说是方向的摸索。通过研究发现,中国老人在生活方式的选择上有三个重要关注点:纽带关注、生命关注和自由关注。纽带关注指的是关注基于血缘关系的家庭化生活方式。

摘要：软件工程课程是计算机专业重要的专业基础课,由于其实践性较强,历来是教学的难点.我们基于案例化教学模式,设计并实施了一套综合理论知识、应用技术和项目实践的教学模式.实践表明,这种新的教学模式有利于培养学生的团队合作精神与运用软件工程技术和方法解决实际问题的能力.

摘要：课程思政作为高校教育的重要指标,是帮助高校培养出高素质人才的重要手段之一。高校应对课程思政的实施进行改革,从而促进人才的发展、教育事业的提升。在产教融合背景下,高职院校要完善顶层设计、设置合适的校企协同育人目标,构建全方位的教育体系,以不断提高学生的专业技能,促进学生成为综合性人才。

摘要：阐述产教融合的特点,提出产教融合项目实践教学应对接学生发展需要,以及引入企业资源开展项目实践教学是落实产教融合的重要途径。探讨项目实践中的教学设计和改革策略。