摘要：传统“电力系统分析”课程教学方式无法满足工程教育专业认证要求,提出了将项目导向教学法引入课程教学中,基于成果导向理念,设计了基于电气创新实践项目为导向的行业前沿咨询类、工程执行类、工程分析计算类和工程设计类项目的教学方案,基于Trustie建立了教学与项目研究资源。实践表明项目导向法提高了学生学习的主动性和解决复杂工程问题的能力,为构建符合工程教育认证要求的课程改革方案提供了参考。

摘要：项目导向法在高职教育中已经得到了广泛应用,特别是实践性较强的课程。在教学实践中还应针对不同课程进行具体设计,对于"机电一体化"课程,该方法是一种十分合适的教学模式。就项目导向法在"机电一体化技术"课程中的应用展开研究,目的是能够达到培养学生动手能力和提高教学质量的目的。

摘要：2017年,专门用途英语纳入大学英语教学。该课程在教学的目标和内容上不同于通用英语。但由于课程开设历史短,适合该课程的教学模式尚在探索中。基于英国高校教学考察,可在教学理念、教学活动设计和教学内容上借鉴英国高校的PBL教学,用以构建合适、有效的ESP教学模式,实现学生用英语汲取专业信息和进行专业交流等课程培养目标。

摘要：基于引入校内企业真操实账的教学理念的会计基础课程教学模式,是把对学生职业素质与能力的培养作为主要内容,是把校内企业管理工作融入课程设计中的教学项目,可使学生通过系统的实际操作获得直接经验的同时,又便于学生深层次地理解、掌握、运用会计基础课程的基本原理概念,这样不仅能对学生的专业能力、社会能力与实操能力起到有效促进作用,而且对学生能够形成良好的职业态度起着关键作用。

摘要：电工电子技术课程作为专业基础课程,其技术实践教学水平对教学效果有着重要的影响。本文从基于项目导向法的电工电子技术实践教学所具有的优势出发,在阐述基于项目导向法的电工电子技术实践教学理念的基础上,以音乐盒的设计和制作为项目导向法的应用实例,对基于项目导向法的电工电子技术实践教学情境设计、教学步骤以及教学考核方法进行论述。该研究对电工电子技术实践教学有一定的借鉴作用。

摘要：随着教育体制的不断改革,现代教学开始注重素质教育的重要性,初中美术教育作为一门综合性学科,能够培养学生审美价值、艺术素养,是素质教育的重点科目之一。初中美术教学不是单一地进行画图,更是对美的感受与领悟。教师要采取合理的教学方法,调动学生对美术的学习兴趣,激发学生的学习热情,项目导向法在初中美术课堂中的应用能够有效引导学生积极参与美术活动,培养学生自主学习美术的能力.

摘要：本文以《液压与气动》课程为例,探讨了职业能力与课程设计的关系,围绕职业能力进行微观课程设计的创新方案,介绍了其实施过程及取得的效果。

摘要：以CDIO工程教育模式为指导思想,以网页设计与制作课程为改革对象,研究改革网页设计类课程的教学模式,探索教学环节与实践环节案例的设置策略与方案。

摘要：以焊接方法设备及检测为突破口,采用基于工作过程的课改思路对焊接专业的专业课进行改革。总思路是把《焊接方法与设备》和《焊接检测技术》的理论知识和其他教学环节(如实训、课程设计等)配合,采用基于工作过程的课改思路,选用项目导向法从教学内容、教学体系和教学手段等方面进行了焊接方法设备和检测的课程改革,取得了较好的效果。

摘要：阐述单片机课程的理实一体化教学模式,以单片机为控制核心实现数控机床各种功能,将传统教材的知识点进行重构,以项目导向法进行教学设计,使学生在做中学,学中做。