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项目流程辅助的物联网课程教学改革实践与探讨
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《教育教学论坛》2025年 第7期 73-76页
作者：周发升广州大学电子与通信工程学院广东广州510006 
新工科建设背景下,物联网课程教学对工程创新设计提出了新要求,更加注重学科实用性与融合应用。传统教学模式只关注学生对单个知识点的理解,按既定的教学大纲对每个知识点进行“灌输式”教学,作业也仅针对孤立的知识点进行强化训练,对...
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