摘要：应用项目评价理论对新疆石河子市社区卫生服务体系建设项目的逻辑性、适当性和合理性进行评价的结果显示:项目的目标与国家社区卫生发展总目标是一致的,具体目标清晰且可行;该体系在结构、功能和程序方面满足了社会要求,缓解了"看病难、看病贵"问题;该体系尚存在的主要问题是运行管理机制的设计仍有缺陷,导致委托管理成本高和社区卫生服务机构工作效率不高。

摘要：本文简要介绍了项目理论的相关内容和方法,并设计和阐述政府科技项目绩效评估监测制度框架,包括绩效目标计划、绩效报告和绩效评估三方面的监测制度及相关内涵。

摘要：社区健康促进项目广泛开展,由于项目的复杂性,项目评价往往存在一些问题。结合社区项目评价实践,指出社区项目评价设计方面存在的主要问题以及解决思路,主要在项目评价设计时机、构建项目理论和抽样调查样本量计算等方面进行了理论探讨以及案例分析,以期对完善社区干预项目的评价设计提供参考。

摘要：该文对项目评价的目的、定义、分类、设计等理论问题进行探讨 ,特别对其中的“项目”的定义、划分及理论进行了比较详细的阐述。作者结合项目评价的实践提出 :项目评价的设计模型要根据实际情况而定 ;项目评价研究与其他研究最大的区别在于研究的目的 ,而非研究方法。评价者不仅要掌握项目评价的技术方法 ,而且要充分了解项目的目的、背景、内涵和项目理论。

摘要：近年来,复杂干预在公共卫生、临床研究和教育等领域的应用已成为一种趋势。复杂干预研究因其干预措施、目标人群或实施情境等的复杂性,能够帮助阐明干预措施的作用机制、确定与结果变化相关的情境等因素、评价干预方案的可行性及可推广性。本文根据复杂干预指南的更新情况,结合部分研究实例,总结了复杂干预的特征,对更新的核心要素予以总结,梳理了复杂干预设计与评价框架的发展情况,对该框架各阶段的具体内容加以解释说明,以期为国内护理领域合理开展复杂干预研究提供参考。

摘要：在对软件工程课程教学评价的现状及存在问题分析的基础上,引入项目理论(Program Theory,PT)评价框架,结合工程教育认证的要求与目标,探索性构建了面向软件工程课程教学全过程、可支撑工程教育认证要求、可用于软件工程课程教学质量评价的概念模型。以期为提升软件工程教学质量、促进软件工程课程教学改革和对接与适应软件行业人才需求提供一定支持。

摘要："地平线2020计划"基于项目理论方法和最新的信息技术手段,构建了有效的监测与评价体系,从而创新了计划评价的理论与实践,同时满足了欧洲议会和欧盟理事会的政策需求。以"地平线2020计划"年度监测和中期评价的相关资料为线索,剖析了其监测和评价体系的内部原理、基本特征及相互关系,进而从评价思路、评价内容、评价方法、评价组织等多个维度总结经验和启示,旨在为我国"双一流"建设成效评价的体系设计与组织实施提供参考。