摘要：当前在推行新课程改革和素质教育的过程中，如何提高课堂教学效率，成为我们经常谈论和研究的课题。下面我就如何提高化学课堂教学效率谈几点经验。一、课前的充分准备是提高课堂教学效率的基础 课前的准备包括教师的备课和学生的预习。要备好课，就必须充分分析学情，把握好课程标准和教材的内在联系，要针对不同层次的学生设计具有启发性的问题，既要注重学生能力的培养，又要落实“双基”训练。在备课的同时，要指导学生预习，使学生善于在预习中发现问题。

摘要：思维导图作为一种知识表征及思维可视化工具,在各个学科中被广泛应用。物理是初中阶段一门重要课程,致力于培养学生的思维能力。为了提升初中物理课堂教学效果,需要将思维导图应用于物理课堂教学中来,一些教师在使用思维导图时,存在教学操作程序及实施策略模糊等情况,导致物理教学效果不好。本文重点分析思维导图在中学物理教学中的应用,希望能够提升学生的思维能力及教学能力。