摘要：'降低伤害'的含义在讨论如何应付滥用药物问题时,降低伤害(Harm Reduction)这个概念都经常被提及。其实,它并不是完全陌生,事实上,在我们日常生活中,也常用来解决问题。例如:我们购买家居保险就是为减少被偷窃或意外时而招至的损失;当汽车行驶时,我们要绑上安全带,就是要在意外时,把伤害尽量降低;我们教导小朋友过马路时,先望右,再望左,就是为避免与行驶中的汽车碰撞而产生意外;最后,在很多宣传'不要在驾驶前饮用酒精'的广告中,强调的不是完全禁止使用酒类产品,而是避免意外的饮用方法。简略而言,以上的例子反映一些实事求是的态度去处理生活上常见的问题。有时我们不必要避免做某些事情,但只需要留意和评估危险,继而采取适当措施就能降低伤害。

摘要：随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，反腐倡廉的任务更加繁重和艰巨，我们既要充分认识新形势下反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加重要突出的位置，又要将“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针落到实处，科学构建反腐倡廉的运行机制。当前正处在社会经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，新情况、新问题、新矛盾不断涌现的时期，腐败问题也呈现出了市场化、隐蔽化和政治化等一系列新的特征，不仅重要领域和关键环节易发生腐败问题，而且逐步由实物形态转化为货币形态，直接利用赠予、赞助、股票、重组等多样化手段，非法侵占国有资产，甚至由个案为主向“窝案窜案”演变，形成集团化和家族型利益群体。

摘要：双减政策是新时代教育理念对客观现实的反映,是减轻学生课业负担,提升数学核心素养的必然要求。初中数学教师以核心素养的培育为基础,秉承生本主义教学理念,激发自主创新意识,借助多元化教学手段,设计独树一帜的作业模式,构建高品质数学课堂,为学生的未来发展奠定坚实根基。一、学生为本,激发数学兴趣在日益激烈的教育竞争背景下,减少学生的课业负担和课外补习,预防教育内卷产生的不利后果,回归现代教育的本质,初中数学教师需要遵循学生为本的理念,落实双减政策的基本要求,以趣味化的课堂形式激发学生的数学热情。

摘要：在今年的全国＂两会＂上,代表委员们对教育的关注较为密切。有些代表委员呼吁加强学校责任和课程设置,如呼吁京剧、书法进课堂;建议将毒品预防教育写入中小学教科书;将中医文化教育纳入到孔子学院课程;建议国学设为一级学科等;也有代表委员在呼吁给学校＂减负＂,给教师＂减负＂,别把什么责任都推到学校和教师身上。