摘要：抓好学校,管好学校,既应是每个校长的初衷,又应是每个校长不懈努力的目的。然而,事实上长期以来,抓无成绩、管无效果的学校并非罕见,不能抓好管好学校的校长亦大有人在。作为一个校长应怎样抓好管好学校呢?笔者认为:

摘要：新时期对高等学校干部的素质要求是确定高校干部培训课程体系的基本依据。为了科学地编制高校干部的培训计划,设计培训的课程体系,以不断提高干部培训的质量,从一九八五年下半年起,我们就组织了有关人员开展了高校干部素质要求与高校干部培训课程体系问题的研究。

摘要：领导工作是一门科学，又是一门艺术，是科学性和艺术性的统一。现代领导工作的复杂性和多变性，不仅要求领导者掌握领导科学的原则和方法，而且要掌握高超的领导艺术。但是，由于领导艺术和领导方法联系紧密，有的同志把二者混为一谈，在概念上弄不清它们的区别，在实践中...

摘要：领导者的协调艺术,就是领导者协同、平衡、调节、调停群体系统各个方面的关系,使之配合有序、和谐发展的一种领导技能,这是很重要的一项领导艺术。领导者必须具备协调艺术其一,这是领导科学的本质规定领导者是领导活动的主体。可是,领导绝不只是领导者个体的活动,而是领导者、被领导者和环境三个要素相互作用,实现目标的完整系统过程。

摘要：领导学是一门精深的科学,领导艺术应该说是一种建立在知识和经验基础上的高层次领导技能。作为一代伟人邓小平,他所表现的卓越的领导才能和高超的领导艺术,是在长期的中国革命和建设的领导活动的实践中产生和丰富起来的,为领导者们树立了光辉的典范。 学习邓小平的领导艺术,主要应该掌握以下几个方面: 一、高瞻远瞩。

摘要：佛为心、道为骨、儒为表的处事哲学历来是中华优秀传统文化的结晶,也是备受关注的领导艺术。汲取儒释道三家思想精华,努力培育"敬畏心、慈悲心、感恩心、同理心",构建在"血缘""事缘""情缘"格局下的有机统一,最大化发扬自己的人格长处,提高党性修养,是新时代条件下各级领导需要学习掌握的技术,更是一种必备的领导艺术。

摘要：实践出真知。从实践经验中汲取真知灼见对培养出色的领导者至关重要。不过，这些宝贵的品质得来并非易事。组织可以采取以下措施，不失时机抓住机遇，从实践经验中总结和提取精髓，从而加速下一代领导者的培养。

摘要：领导艺术是在一定知识、经验和思维基础上的一种领导技能，是领导者智慧、学识、胆略、品格、才能的综合反映，是对领导方法的灵活巧妙的运用。结合我们国有商业银行上市转轨后的新形势，就一个县支行行长如何实现有效的领导，讲究高超的领导艺术，本人根据日常学习、观察和体会，谈些粗浅看法。

摘要：做为工程建设监理项目负责人,应具备高尚的品德秉性、全面的专业综合技术素质、强烈的法律法规意识、艺术性的领导技能及强大的组织协调能力,并在工程实践过程中不断发展提高自己的基本素质,才能够组建起一个个团结奋进、积极向上的团体,才能创造出一个又一个的工程奇迹。

摘要：到处都在讲同理心。同理心被视为设计思维乃至广义创新的关键，还被标举为核心领导技能，据说能有助于在组织中获得影响力、预判利益相关方诉求、巧妙与社交媒体粉丝互动，甚至能协助更好地组织会议。但同理心可能被捧得太高了。的确，同理心是领导者和管理者的必备素质，缺乏同理心会让你决策失误、无缘上述种种好处；但如果不能认清同理心的局限，将有损自己和组织的表现。