摘要：一、如何定义“领导”何为领导?各国学者提法不一。斯托格狄尔认为,领导是对组织内群体或个人施行影响的活动过程。孔兹认为,领导是一门促使其部属充满信心、满怀热情地来完成他们任务的艺术。泰瑞认为,领导是影响人们自动为达成群体目标而努力的一种行为。戴维斯认为,领导是一种说服他人热心于一定目标的能力,等等。我国学者除赞同上述观点者外,还提出了以下五种有代表性的观点: 一种观点认为,领导,通俗来说就是率领、引导,它既是一种能力,也是一种行为。作为名词,它特指率领、引导之人(即领导者)及其所具备的能力;作为动词,它则指领导者作用于客观现象的过程。一般来说,率领引导主要解决去向问题。

摘要：八十年代以来,许多理论工作者吸取和借鉴国外领导科学的一些科学內核,把自然科学和社会科学综合融汇起来,把领导科学专辟为一门科学和艺术来研究和创建,成果陆续问世。但是从总结中国共产党领导工作历史经验中来研究领导学,尚为希见。中南财经大学刘继增、毛磊教授等十位学者,花了数年功夫,进行潜心研究,编著了《中国共产党领导工作史稿》(以下简称史稿)。该书以50余万言的巨篇,从领导思想、领导原则、领导方法、领导作风到领导艺术诸方面,探讨党的领导工作的规律和特点。这是我国第一部系统地总结中国共产党领导工作经验的著作。

摘要：领导科学是一门年轻的学科.80年代三股强劲的东风,使这门新兴学科得到迅速发展:1983年国内第一本领导科学专著面世,吹响了领导科学研究的号角;1985年全国首届领导科学学术讨论会的召开,奏响了全方位研究领导科学的凯歌;1986年江泽民同志发表《各级领导干部要研究领导科学》的重要讲话,发出了深入学习研究领导科学的动员令,这篇讲话,反映了广大干部渴望学习领导科学的迫切心情,揭示了领导科学的本质属性,阐述了领导科学对于现代领导的重要作用,指明了领导科学的发展方向,提出了对各级领导干部学好用好领导科学的殷切期望.这三股强劲东风以及之后的领导科学研究的重大活动和成果,都是我们继续推进领导方法与艺术研究,完善领导科学体系的基础和动力.

摘要：领导 科学 是研 究 领 导活 动 及 其 领导性质。领导性质在这里重点是指 对 领导 活 动和 事业 进 步 , 对社 会 的规 律 的学 科。 中国 的 国 情和 领 导 科 领导 自身 的 阶级 性 质。 在 阶 级 社会（共2页)

摘要：80年代是我国领导科学发展史上的重要年代。一门新兴的交叉学科,从“天来大名”至“姓传九州”,一共才不过10个春秋,不仅创下了新学科发展史上的奇迹,也创造了新中国图书出版史上的一个奇迹。1978年党中央科学大会和1979年党的十一届三中全会的胜利召开,给科学和思想领域吹进了一股强劲的春风。接着,一场“实践是检验真理的唯一标准”的大辩论,导致了又一次马克思主义的大普及,同时把思想解放推到了新的高峰。这使领导科学的诞生有了历史可能性,同时也决定了我国领导科学研究的发生和发展的一个特色,即以马克思主义、毛泽东思想为指导。这就是领导科学一问世,我国的科学工作者和领导干部便愿意把它称之为马克思主义领导科学的缘由。

摘要：领导科学和领导艺术两者之间具有较为复杂的层次关系。文章通过对科学和艺术两个具体概念的转化,探讨了领导科学与领导艺术两者关系在实践活动中的具体表现形式。在一定条件下,领导科学和领导艺术互为表里,并可以相互转化;在具体运用中,领导科学和领导艺术应当有所区分,且不可偏废。

摘要：由中国领导科学研究会、广西领导科学研究会、领导科学杂志社、上海领导科学研究会、领导广角杂志社联合发起的领导科学基本概念理论研讨会,于2003年10月14～16日在广西南宁举行.来自全国各地的领导科学界的30多位专家学者参加了这次会议.中国领导科学研究会副会长、中国人民大学党委原书记马绍孟,广西领导科学研究会名誉会长、全国人大常委会委员、广西壮族自治区人民政府原副主席奉恒高出席了这次研讨会并作了重要发言.

摘要：对任何一个领域的研究来讲,技术与艺术问题是并存的,领导科学研究自然也不应例外,领导技术和领导艺术都是领导实践的重要元素。但从中国学术期刊网的搜索结果来看,研究领导艺术的文献可谓汗牛充栋,而对领导技术的研究则无人问津,其主要有以下原因:一是我国传统领导文化重道轻技的基因所致,二是历史上长期存在的科举制度考试内容偏重于以四书五经为代表的价值伦理教育而忽略行政、组织、制度建设等领导技能教育造成的后遗症,三是我国长期的人治领导方式营造了偏好神圣型、魅力型领导风格而贬低法理型领导风格,导致领导技术缺少生长、提升、转型的实践土壤。此外,这也与我国目前领导科学研究中研究主体单一、囿于培训思维而弱化学术思维有较强的关联。提出领导技术概念,是基于技术政治化、政治技术化这一客观现实和发展趋势对领导科学研究提出的新课题,也是实现国家治理体系和治理能力现代化对领导方式转型的迫切需要。

摘要：我国的领导科学经历了开创时期的繁荣之后,现在已经进入了一个新的阶段。在这一段中,许多过去似曾清楚的问题又一次摆在我们面前:领导与管理到底有什么不同?领导科学应该建立一个什么样的学科体系?领导科学怎样才能更好地为当前的领导实践服务?能否科学地回答这些问题,是关系到领导科学的再发展问题。我们应予弄清。

摘要：领导科学（三）文可５．领导艺术领导艺术是领导科学的有机组成部分。领导艺术与领导科学有极其密切的关系。简单他说，领导艺术是指富有创造性地运用领导科学原理和领导方法的技巧及技能。三国时，蜀将马谡因刚复自用而失守街亭，司马懿大军直逼西城，诸葛亮无兵将可遣，...