摘要：机械设计课程设计是机械类专业本科生学完基础课后开始的一项重要实践性教学环节。近几年来，为了加强实践性教学，某些课程也增设了课程设计环节，但这些课程的课程设计主要是针对本门课程的实践性环节。机械设计课程设计则是以综合运用前修各门课程知识为目的的设计性实...

摘要：毕业设计作为教学计划的最终环节,其教学质量历来为教师和教学管理部门所关注的问题之一。本文试图就有关毕业设计中的命题和指导方法进行探讨。一、毕业设计命题的特点和过程毕业设计题目属于测试题目中的一种,与一般课程考试题目一样,用以测试学生的某种水平或掌握某一范围内的知识或能力的程度,并向教育者反馈一定的信息,以便对学生的某一方面作出评价。由于毕业设计的地位和作用相对于课程考试具有其一定的特殊性。

摘要：在董洲的油画面前写下这个题目的时候,我丝毫没有讲述故事的欲望。而事实上之所以会有这样一个庸俗故事叠生的圈套感觉,这一切都怪董洲油画的引诱。因为在他的画面上,一切都是那样——充满了一种勾魂引魄的诡异力量与无处不在的悬置感——我们很想知道这幅画的下面是什么,而下面的一幅依然没有答案,有的只是诱惑。

摘要：为什么画“龙”要重视点“睛”？吴国文作者简历黑龙江明水县人，１９５６年生，１９７６年入伍，毕业于空军政治学院，大专文化，曾任过宣传干事、政治指导员、宣传股长等职，现任沈阳军区空军政治部教育科长。１９８４年以来，结合工作进行思想教育艺术和领导科学的研究...

摘要：《新华周末》上曾刊登了一幅照片,画面是爷孙仨在大街上行走的背影:身材魁梧的爷爷左右手各牵一个五六岁的男孩,一样的个头,一样的“海军衫”,看来是双胞胎。两个男孩各拎一把玩具冲锋枪。这幅照片的题目是加了引号的《“保镖”》。从画面看,两边的持枪者应该是中间爷爷的保镖,但是,被保护者却要牵着保镖的手,保护他们。究竟谁是谁的保镖,真是说不清。我认为,这个题目好就好在“说不清”,幽默效果正因这个说不清而跃然纸上,留给读者细细品味。

摘要：随着地理会考命题不断地从重在考察基础知识向重在考查学生能力的转变,为此,在中学地理教学中,要大力加强习题设计的研究,着眼于设计构思的开拓深化,开创地理训练的新局面。本文试就如何提高地理练习命题灵活性谈一点粗浅认识。 一、题目的立意要新颖 新颖是提高命题灵活性的关键。编拟习题时应力争选取新材料、设置新情景、变换新角度。但新颖的构思,并不意味着设计的随意性,或单纯追求新异和花样,而是要将着眼点放在引导学生地理知识和方法的迁移,使人产生“似曹相识未曾相见”的新感觉。

摘要：多项选择题的设计周胜一、概述多项选择题是现今最流行的一种测试手段，测量语言知识与运用的众多方面，几乎所有的标准语言测试都有这一题型。多项选择题由两大部分组成：题干（ｓｔｅｍ）和选择项（ｒ０ｓｐｏｎｓｅ／ｘｏｐｔｉｏｎｓ）。选择项又包括正确答案（ｋｅｙ...

摘要：“问题教学”是教学改革中涌现出的一种贵在启发学生积极思维的教学方法。运用这种教法,一个关键问题是问题教学的设计。如果设计的问题尽是封闭性的问题,学生得到的仅只是课本上的现成结论。

摘要：讲评课是一种延伸了的具有特殊意义的复习课,它对于有效地巩固学生所学的知识、深化教学内容、形成学生举一反三的知识迁移能力具有十分重要的作用。然而。对教授母语的语文课来说,讲评课(除作文外)似乎并没有引起大家的足够重视。常见一些老师在讲评课上不管三七二十一将答案从头到尾对一遍,进行“全面轰炸”,把学生当成“知识的容器”;或是将讲评课变成了“批评课”,学生成了教师渲泻不良情感的对象。教学的效益十分低下。要改变这种不良状况,就必须加强对讲评课的研究,搞好讲评课的教学设计。 我们认为,一节成功的讲评课应该贯彻好以下几个原则:一是针对性原则,就是针对失误的集中点,分析其原因,纠正其错误,以防范类似错误的发生,切忌泛泛评论和只对答案;二是鼓励性原则,就是挖掘学生的闪光点,以树立其信心,切忌只抓消极的东西,即使缺点也要从正面加以引导;三是参与性原则。