摘要：4月的春风吹呀吹,手里的风车转呀转,又到了遇见风车的季节啦!宝宝,请你仔细观察这些风车,把一模一样的风车圈出来吧!

摘要：与阳光为伴,在风雨中穿梭,用天真无邪的眼睛去发现美好,用炽热的童心去感受温暖。让孩子在广阔的天空下自由自在地奔跑、无忧无虑地飞翔。收集快乐,探索未知,拥抱明天!

摘要：美国式风车诞生和主要使用于1870年代9世纪后期至20世纪上半叶,是美国西部现代化进程中的重要的文化标志,也是这一地区绘画的重要题材之一。文章通过技术、文献和绘画三个领域的材料,分析了德州克萨斯绘画中的风车形象,如何体现了地域性现代化进程中形成的独特文化记忆。通过两种不同的图式,文章指出了“风车—记忆—艺术表现”这一符号链的独特性,进而反思了对于全球化语境中,去中心主义的多元现代性理论模式可能性。

摘要：没有美育的教育是“不完全的教育”。本研究以佛山市H小学“我的小风车”课程为案例,探索“STEAM+”(S代表科学、T代表技术、E代表工程、A代表艺术、M代表数学、+代表其他学科)融合美育的校本课程设计、实施与评估策略。研究结果表明,基于“STEAM+”融合美育的创客校本课程能够让学生积极参与创客作品制作与校园装扮应用,有效提升了学生的跨学科学习能力与人文素养。本研究提出了在校本课程开发中融入美育元素的实践路径,为学科融合教育的创新提供了借鉴和思考。

摘要：风车特性是航空发动机设计和考核的重要性能指标,由于风车状态严重偏离发动机的设计工作状态,因此很难准确确定发动机的风车特性尤其是风车阻力特性。本文分析了航空发动机风车阻力的产生机理,推导了发动机高空台试验中风车阻力确定的计算公式,介绍了航空发动机风车阻力确定的试验方法。该方法在某型涡扇发动机风车特性试验中得到了成功应用。

摘要：互联网从来不缺少创意,特别是对于Web2.0时代的互联网而言。这一点以视频网站、SNS网站等一批新兴的媒体形式最为显著。对习惯了传统媒体营销模式的广告主而言,新媒体形式的出现彻底改变了以往广告投放的局限性,开始逐渐趋向于多元化营销。

摘要：从二哥说起话说那夹杂散装啤酒味道的80年代，1988年我要去北京，家里只有我二哥含糊支持。当时北京有家《歌曲》杂志社举办了一次全国歌词大奖赛，我得了个优秀奖。组委会和解放军艺术学院联合办了个获奖者进修班，父母语重心长苦口婆心软硬兼施说啥也不让我去，怕走丢了或者被坏人给拐卖了、被人打了。

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。核心素养：审美情趣。1.提醒幼儿使用剪刀和钉子时要注意安全。2.春暖花开，一家人一起出去走走，体验春风拂面的感觉，提高孩子季节交替的适应性，并探索风车在怎样的情况下转得最快。3.你知道发电风车有多大吗？扫一扫二维码了解一下吧！4.时空建议：晚餐后，全家在客厅进行制作。5.延伸问题：宝宝，你在哪里看过风车？

摘要：目的探索中国传统玩具造型再设计的途径与方法,为类似产品设计提供参考和借鉴。方法在解读再设计理论的基础上,以风车为例,以现代工业设计的视角,分别从形态、色彩、材质、结构和装饰等造型要素对中国传统玩具的特征进行分析,并结合各要素的构成形式,探讨各要素再设计的途径与方法。结论中国传统玩具的造型再设计是一项系统的创造性活动,可以从形态的丰富、色彩的变化、材质的替代、结构的改变和装饰的创新这5个方面着手,展开设计创新。

摘要：人们常把当小学教师的人称做“孩子王”,因为他们每天都要和一大帮孩子打在一起,教他们知识,管理他们的生活。其实,电视上那些做儿童节目的主持人同样称得起这样一个称号。在众多的这一类孩子王里。