摘要：教师基于标准的命题是指教师以课程标准为依据，进行测试题目的开发，并使得测验与课程标准相一致。作为评价的重要组成部分，命题自然成为教师常态工作之一。要实施基于标准的评价，仅仅依靠高风险测试（如高考、中考）的引导是远远木够的，课堂层面上教师的测验是主阵地，也是最终的落实点。而命题是测验的准备，这必然引串出一个重要的话题——教师如何基于标准命题。但遗憾的是，在实践中，教师往往凭经验编制试卷，甚至随意挑选题目组合试卷。事实上，教师选用的测试题题目也大多不是评价专门机构或专业人员开发、编制的。无疑，如何有效地为教师提供一种基于标准命题的框架就成为当下之急。

摘要：联行清算业务是伴随着资金结算和资金划拨而产生的，包括系统内资金往来、同城票据交换和跨系统异地汇划（跨系统联行）等。由于商业银行众多业务都需要通过联行来完成清算，其中隐含的风险比较大，因此，对联行清算业务进行审计是十分必要的。但是，由干联行业务发生频繁、业务量非常大，实施全面审计一般是不可能的。结合近年来基层商业银行的风险业务现状，在对其内部控制制度进行分析和评价的基础上，本模型设计了系统内资金往来业务风险测试模块。

摘要：在当前我国逐步推行现代风险导向审计的过程中,注册会计师必须通过了解被审计单位及其环境(包括内部控制),充分识别和评估会计报表重大错报风险,并对此设计和实施控制测试与实质性测试程序。这要求注册会计师必须重视审计范围与专业能力外延扩大、建立分行业数据库和软件模型、要求审计程序前置化、注重运用分析程序、全面运用内部控制、根据客户规模选择不同的审计模式等方面。

摘要：为帮助人们判断自己是不是骨质疏松的潜在患者，国际骨质疏松基金会设计了“一分钟风险测试”：