摘要：中国社会的现代化转型，正在“倒逼”教育公共服务转型、升级。综合改革是党的十八大以来教育领域的主题词。它表明：进入“深水区”的教育改革，已非“单兵突破”所能奏效，而需进行政府、学校、学生、家长、社会和市场等各个方面系统性的政策考量和制度设计。

摘要：北京小学诞生于1949年6月19日，目前是北京市最大规模的公立寄宿制小学。近年来，北京小学着力推进扁平管理机制，打造精良的教师团队，培育优质的学生群体，探索教科研一体化的办学模式，在主体教育、学习方式变革、艺术教育，校园文化建设等方面成果突出，连续被评为北京市课改先进校、北京市科研先进校。同时，锻炼出一支高水平的教师队伍，其中特级教师4人，

摘要："十三五"时期是京津冀协同发展规划从顶层设计走向落实的重要阶段,首都教育在新的城市功能定位下面临着疏解非首都功能、服务保障首都核心功能以及促进优质教育资源共建共享的三大任务。"疏解"作为其中的核心命题,其推行深受利益博弈的复杂性、三地教育发展水平的不均衡性、体制机制的桎梏等多重因素的制约,而困境破解之策正在于京津冀教育协同的落实。

摘要：各区县教委: 为推动北京市学生金帆艺术团的发展,根据市教委办公室《关于重点认定北京市学生金帆艺术团承办单位的通知》(京教体美办[2003]1号)精神,市教委对北京市学生金帆艺术团承办单位进行了重新认定,确定了63所学校和校外机构为北京市学生金帆艺术团承办单位。为进一步加强对艺术团的领导和管理,提高办团质量,使金帆艺术团的管理逐步科学化、规范化,我委制定了《北京市学生金帆艺术团管理办法》(暂行),现印发给你们,请各区县教委、北京市学生金帆艺术团承办学校认真贯彻实施。附件:1.北京市学生金帆艺术团专家指导委员会名单 2.