摘要：香港教育统筹委员会第四号报告书指出,为发掘天才儿童,建议设计一些以学校为本位的课程在各校实施,并设立一个由专业人士组成的小组制定和实施实验计划。报告书认为,实验计划需要四年时间,第一年用于筹划工作;第二年为20所有兴趣参加计划的学校安排一些课程,每所学校选派6名学生参加;第三年再选派120名学生参加;第四年扩展至中学。 由专业人士组成的小组在资源中心的支援下负责以下事宜:一、制订鉴定天才学生方案;二。

摘要：点评人：李志雄香港青少儿视觉艺术研究学会会长，贝多芬音乐艺术学院视觉艺术课程总监，香港美术教育协会会员，香港教育专业人员协会会员。

摘要：5.体育课程目标的设计与实施体育课程或大纲目标的设计,将是一定社会需求的反映,是体育教学思想的集中表现,是学生身体教育任务完成如何的检查标准。鉴于香港是东西方体育文化交汇地区,多元化的体育教学指导思想影响较早和较为广泛。本文作者对教学目标在教学实践中的选择取向和贯彻倾向作了调查。结果表明,香港地区学校把身体发展(94.4%)、知识技能(77.7%)选入为前两位的体育教学目标,这和粤、台、澳地区一样,反映共同的倾向。这一共识是今后各地相互“接轨”

摘要：校本课程开发的英文表述是“school-basedcurriculum development”其缩写词为“SBCD”。我国港台地区的教育学者及课程专家将 SBCD 翻译为“学校本位的课程发展”。20世纪80年代末90年代初,校本课程开发在我国香港和台湾地区受到了越来越多的重视。在香港,由于受到英国教育政策的影响,香港教育署一直重视以学校为本位的课程开发.自1988年9月开始推进“学校本位课程设计”计划。该计划的重点在于鼓励老师以课程发展议会建议的课程为基础,顺应学生的能力和需要。

摘要：资深出版人、联合出版(集团)有限公司总裁、商务印书馆(香港)有限公司总经理兼总编辑陈万雄先生,最近荣膺第十五届香港印制大奖——杰出成就大奖。 每年一度的“香港印制大奖”,是全港最具规模及全面反映香港本地出版、印刷技术及设计水平的专业比赛,由香港印艺学会、香港出版学会、香港贸易发展局、康乐及文化事务署主办,香港生产力促进局协办。甚具代表性和社会公信力。由1996年开始,大会特设“杰出成就大奖”以表彰对香港印刷、出版或设计业有重大贡献的人士。

摘要：香港学界对粤剧开展系统的研究工作始于20世纪60年代末,多年来计有梁沛锦、黄兆汉、陈守仁等多位教授先后投入到粤剧研究工作中,累积了一批研究成果。更为鼓舞的是,他们门下有志于粤剧年轻学人陆续加入到粤剧研究工作中,队伍不断壮大。2011年12月30日,第六期粤剧文化沙龙邀请了几位年轻的香港学人来到中山大学粤剧粤曲文化工作室,一起畅谈粤剧研究过程中的点点心得,介绍香港在培养粤剧青年观众方面的举措,交流穗港粤剧教育情况的异同,程美宝、谢少聪、关瑾华、罗丽参加了当日的交流访谈活动。

摘要：为了使香港年轻一代能与信息时代同步前进，从1997年起，政府开始推广信息科技教育计划。香港地区教科书采用“选用制”，香港教育署每年颁布《学校选用课本及学习材料须知》，供学校校长和教师参考。香港。我学会叫、学电脑认知课程”是由朗文香港教育特别设计的、适合小学生使用的电脑课优质教材。

摘要：港台信息香港试教《做个开心快活人》课程《做个开心快活人》课程，已于今年９月在香港一些学校试教，试教期为三个月。预计试教于子诞节前完成。试教完后，就整个课程作出评估，并进行修订，可望于明年３月在全港中学施教；该课程包括３个独立单元，即“战胜压力”、“情...

摘要：由国家教委华韵艺术教育发展中心主办的首届北京国际美术教育研究会3月5日至7日在北京皇苑大酒店礼堂隆重召开。大会由国家教委艺教司副司长杨瑞敏主持,国家教委艺术教育委员会主任赵沨、国家教委领导人林志英、宋尽贤,北京市海淀区领导和日本代表团的三重大学美术系教授浜本昌宏,香港教育署美工科首席督学杨怀俸,马来西亚艺术学院院长钟正山,新加坡南洋艺术学院教务长陈彬章,美国新泽西洲学区负责人等出席大会并发言。