摘要：基于ADDIE教学模型的特点,分析临床基地在实施基层骨干人员培训项目时构建ADDIE教育培养体系的必要性,从分析、设计、开发、实施、评价5个阶段提出ADDIE教育培养体系的构建要点,探讨ADDIE教育培养体系的发展策略.基层骨干人员培训项目是提升基层卫生人才能力的重要举措,ADDIE教学模型的运用,可以保障临床基地能够系统性、针对性地完成基层骨干人员培训工作,保证培养方式的科学性、合理性和培养结果的有效性,能够切实提升培训质量和培训效果.

摘要：简介Brief introduction四川亮雪工艺传承基地位于四川省巴中市通江县,占地面积900平方米,以"传承非遗文化,弘扬民间艺术"为宗旨,从事剪纸技艺(非物质文化遗产)的传承、保护、创新、设计、生产和销售。基地目前有居家就业建档立卡贫困户、残障人士和基层妇女71名,公益帮扶700余人,先后输出150名骨干人员在各地从事剪纸技艺。获得全国全省以上金银铜奖项、收藏和入展共60余项(次),得到了人社部、文化部、省委省政府、省文化厅、经信厅和人社厅.

摘要：去年,铁道部基建总局曾召开了设计系统的电子计算机应用工作研讨会。会议总结了近年来电子计算机在设计部门推广应用的经验,提出了今后工作的目标和方向,强调要把设计部门电子计算机的开发和应用工作提高到一个新的水平。下面作为抛砖引玉,我想谈一些认识和设想。

摘要：0引言为了更好地了解西方发达国家在能源政策及法规、市政市容行业管理、地下管线运行与监控监测、客户服务内容及标准、新能源开发与应用等方面的技术和经验,北京热力选派生产、技术、经营、设计等一线单位骨干人员对上述内容进行交流学习。其间,接触到的、感悟到的差距,更多的来自于程序、标准以及执行的力度方面。我们目前采用的技术手段、设备基本上已经同美国、欧洲等一批发达国家站在同一起跑线上,而在"硬实力"

摘要：习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调:“这次主题教育不划阶段、不分环节,要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、一体推进。”调查研究是谋事之基、成事之道,同时也是主题教育的重要组成部分,L公司作为央企基层公司,严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,围绕贯彻落实教育科技人才“三位一体”战略部署,针对党建引领人才队伍建设助推公司高质量发展以及公司改革发展、安全生产、职工急难愁盼等问题进行深入调研,分别到下属分厂、办公室、人事部等部门开展专题调研,调研人员涉及党员、支部书记、博士、非党员领导干部及部分非党员科研、生产骨干人员。

摘要：宝剑锋从磨砺出,千呼万唤始出来。经过近三年的精心打磨,《石家庄城市地图集》(以下简称图集)由石家庄市勘察测绘设计研究院编制完成,近日由中国地图出版社出版发行。图集的面世,使得石家庄成为河北省,乃至京津冀地区首家完成中国城市地图集的城市。石家庄市是“中国城市地图集系列”第二批编制试点城市之一,是河北省第一座开展城市地图集编制的城市。图集项目启动后,河北省自然资源厅与石家庄市自然资源和规划局高度重视,石家庄市勘察测绘设计研究院集中骨干人员,广泛收集资料,开展内容设计和编制工作。

摘要：8月19日下午,为提高医院临床科研课题设计水平,进一步加强医院科研课题申报工作,刘献祥副校长应邀到附属第二人民医院作题为'科研选题的方向、范围、原则与方法'的科研讲座,医院科研骨干人员200多人参加,部分在医院实习的研究生也聆听了讲座。

摘要：日前,豫西集团江河公司通过对50T双链拉拔机润滑系统进行优化设计与改造,使该工序生产效率提高了百分之十。江河公司50T双链拉拔机自安装使用以来,由于原设计缺陷,润滑系统不能够满足使用要求,生产准备时间需要一小时,效率低下。且在气温低时,润滑液由于其物理特性易造成拉制产品表面光洁度不高的现象,制约了该设备的生产效能。

摘要：近日,南昌县公安局经侦大队一举破获一起串通投标案,串通投标数十次,涉案金额达1000余万元,非国家工作人员受贿近400万元。目前,涉案的4名犯罪嫌疑人已被检察机关批准逮捕,案件正在进一步侦办之中。招投标价格抬高至市场3倍2015年11月,南昌县公安局经侦大队接到小兰经济开发区某地产企业报案称,其公司高管魏某和工程师郭某勾结外部人员夏某、俞某,对企业工程设计的招标进行串通投标,抬高价格,

摘要：深入学习《邓小平文选》第三卷,促进新闻事业改革,是在新的一年里摆在我省新闻界面前的一项重要任务,也是加强新闻队伍理论建设和思想建设的重要保证。邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色的社会主义理论这一当代中国马克思主义的创立者。我们要按照党中央关于学习《邓小平文选》第三卷的决定和江泽民同志在学习邓小平文选第三卷报告会上的重要讲话的要求,认认真真原原本本地通读原著,力求融会贯通,掌握精神实质,努力做到认真地而不是敷衍地、具体地而不是抽象地、系统地而不是零碎地刻苦研读,学习和弘扬邓小平同志运用马克思主义立场、观点、方法,研究新情况、解决新问题的科学态度、创造精神和革命风格。