摘要：本文旨在探讨高一历史课程教学的有效性提升策略。本文分析了当前高一历史课程的教学现状,包括学科特点、学生认知水平以及教材与教学方法的匹配度。在此基础上,提出了一系列教学有效性提升的策略,包括个性化教学、活动与案例设计,以及创新教学方法的引入。此外,强调了教师角色与素质的重要性,包括个人专业发展和师生互动与沟通。建议建立完善的评价与反馈机制,以及通过成功案例分析,提出应对策略的制订,最终达到提升历史课程教学效果的目的。

摘要：高一强,产品设计师。1972年出生,毕业于清华大学美术学院工业设计系。多次参加国内外设计展览和竞赛并获奖。2014年他发起的"日用之道"微信平台,获得了业界的广泛关注。这位二十多年来一直潜心于中国家具设计和研究的设计师,通过基于Affordance理论对中国当代生活美学的积极探索,给我们提供了诸多关于中国设计的思考和启示。2014年4月17日本刊对高一强先生进行了采访。

摘要：1引言“平面”是高中数学立体几何中学生正式接触到的第一个抽象概念．人教版《数学2》（必修）从生活情境引人平面，并利用生活中的实例引出平面的性质，这样的设计突出了平面的生活气息，但从生活中的平面抽象到数学中的平面，学生在对平面的进一步认识上存在障碍．在教学中，受希尔伯特几何公理体系的影响，平面概念是作为不加定义的原始概念出现的．于是，教师通常忽视此概念的教学以及学生的原有认识．

摘要：初中阶段，化学实验教学主要是让学生学会基本操作，同时了解实验的原理。到了高中阶段，学生不但要规范实验，而且还应该具备根据实验目的自主设计实验、运用化学实验技能解决问题的能力，当然这些能力是高中三年逐步培养的。

摘要：学生作文水平低下已经成为中学语文教学难愈之痛。正视当前的语文教学现状．我们不得不痛心地承认以下现象绝非存在于个别学生与个别学校而是具有普遍性：字迹潦草。别字连篇：文理不通，思路混乱；无病呻吟，矫揉造作。

摘要：在中学阶段所提倡的研究性学习，应是在教学过程中创设一种类似于科学研究的情景和途径，让学生通过主动地探索、发现和体验，并能够运用电脑网络对大量信息进行搜集、分析和判断，从而增进思维能力和创造能力。把网络信息技术、课程内容、研究性学习整合起来，把

摘要：去年夏天,在北京与一鸣先生见面时,他说上海京剧院和上海戏曲学院正在筹划给他开一个创作研讨会和作品音乐会。他有点诚惶诚恐,觉得受之有愧。

摘要：经过一个学期的紧张学习，加上对语数英等学科的相对重视，学生在假期难以轻松愉快地完成传统的纸质地理寒假作业，巩固效果自然有限。基于此，考虑到学生心理的特点，结合地理课程标准，笔者尝试以探究活动的形式，精心设计内容丰富、操作灵活的新型地理寒假作业。作业的内容向课外延伸，与生活接轨，鼓励学生参加地理活动和社会实践，并在实践活动中自主地运用和巩固地理知识。

摘要：两个开发商有两个开发商,一个在城东十里开发'圆梦花园',一个在城西开发'凤凰山庄',他们都请来了最好的设计师,使用了一流的工程队伍.

摘要：众所周知，高中数学比初中数学抽象程度高，思维量大，很多学生不适应。一句广告词“不要让孩子输在起跑线上”，让家长学会了抢跑。每年暑假到处都是各种先修班招生广告，家长们也乐此不疲。但是，先修的目的达到了吗？