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高中体育专项课程教学内容结构化设计
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《上海课程教学研究》2024年 第5期 46-53页
作者：陈峰上海市静安区教育学院200070 
从课程整体视角出发,按照“先解构再建构”的总体设计思路,借助结构化思维模型和编码工具,呈现体育专项课程教学内容结构化设计的主体框架和现实路径。运用结构化设计的方法,提出高中篮球教学“技战术”内容结构化设计的实践规划,旨在...
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