摘要：中学德育途径是指在特定的时间、空间开展中学德育实践活动的组织形式，在德育过程中，它是多种德育因素对学生产生影响的中介，也是德育实践活动的载体。开展中学思想品德教育实践活动，需要通过什么样的途经，这要根据教育目标、德育内容和影响中学生的各种德育因素来决定。由于中学德育目标具有的广泛社会性，以及根据德育目标设计的各项德育内容的全面性，使中学思想品德教育必然具有多种途径。这些途径不只限于学校，而且还包括家庭和社会生活的广阔领域。

摘要：高中语文教学要提高学生的语文能力,需要使学生在自主探究中深入理解和灵活知识的深意,提高学生的学习能力。在语文教学中,教师要加强学生的语文基础知识学习,让他们在掌握丰富的语文知识的同时提高语文理解能力,促进语文教学的顺利进行。学生语文能力的培养需要一个长期的过程,在这个过程中,教师要摆脱传统的教学方式,在课堂学习中给学生充分的时间和空间,让他们在轻松和谐的氛围中探究学习,激发思维的创新性,使学习效率大大提高。一、有效整合教材,提高学生的语文能力在高中语文教学中,教师要根据学生的学习能力来进行教学设计,

摘要：1.引言写作是高中学生的语言技能之一,英语教师应重视写作训练,把写作训练与学生的情感兴趣联系起来,启发学生思考,掌握英语写作技能。因此,如何利用单元话题来设计写作活动,培养学生的英语写作能力是英语教学的热门话题。2.全国卷背景下高二学生的写作现状学生的语言能力包括听、说、读、看、写等技能。写作教学是高中英语教学的重要组成部分。

摘要：写作是个性化极强的行为，而个性化则具有鲜明性，本身即具有创新的因子。作文教学的目的是教会学生写作，有创意地表达。事实上很多学生很难写出令人耳目一新、击节赞赏的作品，而写出来的作品却常常位于基础等级，很难跃升到发展等级。其原因到底在哪里呢？如何才能打破这一发展瓶颈呢？一言蔽之，即创造力。一、创造力的源泉在哪里什么是创造力？“创造力是根据一定目的和任务，运用已知信息，开展能动思维活动，并产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质。”[1]用这个概念审视作文教学便可以发现，根据高中学生的心智发育水平，教师不妨从源头上开掘创造力的源泉。从写作规律看，“在表层上，写作是一种表情达意、交流信息的行为；在深层上，写作又是一种生命生存的形式、途径。

摘要：2014年1月22日，由合肥八中语文组承担的全国中语会阅读推广中心课题“教师对高中学生阅读指导的研究”开题会在合肥八中举行。课题负责人叶守义和汪允介绍了总课题开题报告。为了切实解决高中生阅读中存在的问题，课题组基于全国中语会阅读推广中心提出的“为中国未来而读”“把阅读从文学延伸到历史、科学、哲学、社科、艺术、博物等领域”“为培养阅读趣味和阅读习惯而读”的阅读理念，将课题实施依托于合肥八中的课程体系建设，在不同阶段将完成不同的研究任务，

摘要：如今,高中化学教学越来越重视对于学生学科核心素养的培养,其培养的方向主要有以下几点,首先是对学生进行多角度、多层面对化学问题进行观察与分析的思维;其次是要对学生进行探究的能力与兴趣,还有创新意识的培养;最后就是对学生进行宏观上的辨识能力以及微观上的探析能力等等的培养。为了实现这样的培养目标,就需要教师对教学方案进行精心的设计,要充分考虑教学的内容、目标还有学生的需求,要做好引导工作,以此来促进学生素质的综合发展。

摘要：抽象艺术是美术三种表现形式之一，它与具象艺术和意象艺术一起构成人类三大美术类型。抽象艺术上承意象艺术，下启西方当代艺术，表现形式独特，内容隐藏于形象背后，观者不能一望即知。认识抽象艺术的文化特征，对鉴赏美术作品能起到基础性和后续深入研究的作用。对高中学生而言，越有挑战性的题材，

摘要：进入高中以后，由于学习的要求和目标发生了变化，越来越多的学生特别是艺术类学生，感觉化学越来越难学了。高中艺术类学生作为高中学生的一个特殊群体，由于文化课基础相对薄弱，学习习惯较差，久而久之这些学生对学习失去了信心。针对艺术类学生的化学教学，我尝试根据学生生理、心理和认识特征，遵循情感发展的一般规律，抓住课堂教学的每一个环节，以饱满的热情鼓励和引导学生，激发他们学习化学的积极性。

摘要：在油画创作中,每一个创作者都是根据自己的思维和想法运用一些图像符号来完成作品,这实际上就是一个创造的过程,体现了艺术家对美的追求,也体现了艺术家的创造力.在高中油画教学过程中,教师应该注重学生创造性思维能力的培养和发展,增强高中学生的创作力.下面是笔者总结的几点培养学生创造性思维能力的策略.

摘要：全国高中音乐课改后，在总共6个学分的艺术课程诸多学习领域中，音乐鉴赏部分就占了2个学分，而且还是必修学分。由此可见，鉴赏教学在高中教育模块艺术教学领域中的重要价值。高中学生具备良好的音乐鉴赏能力，对于丰富情感，陶j台情操，提高文化素养，增进身心健康，形成完善的个性，培养音乐审美能力都具有重要作用和意义。