摘要：语言建构在语文古诗文阅读教学中占据着不可替代位置,诗歌文化继承与发扬符合新时代教育教学发展必然趋势,其中一词一句无一不渗透着民族精神,是古代劳动人民智慧的结晶和艺术体现。高中教师作为思想文化建设者和文学审美领航者,应该主动探究高中学生古诗文阅读能力,积极研究相关方法,在紧握鉴赏规律技巧的同时,提高学生文学品质、转换思维、审美能力与读写思考素养。

摘要：德国电影《浪潮》由甘塞尔执导,于2008年上映,一上映便引起了影评人以及众多学者的强烈反响,影片是根据1967年的真实故事"第三浪潮"改编而成。它讲述了一个高中教师利用几天的课堂试验的时间,带领学生体验并参与组织起一个小型的极权组织,并利用实际的行动向他们展示极权组织的种种状况。与真实故事不同的是,电影《浪潮》以一个极具戏剧张力的悲剧结尾告终。笔者看来电影《浪潮》是一个实验,是一群乌合之众的聚首,更是一曲极权主义葬歌。

摘要：2017年1月,上海市浦东新区陈璞音乐名师基地挂牌成立,2019年3月,第二期浦东新区音乐名师基地研训工作开始,周期三年。通过面向全区招录和遴选,有15名正式学员,其中高中教师3人,初中教师4人,小学教师8人及编外学员3人。三年期间硕果累累,获得区级教学、科研、个人专业荣誉38人次;市级及以上教学、科研、个人专业荣誉9人次(不包含学生艺术比赛优秀指导奖);开设区级展示课24节,市级及以上展示课5节;主持和参与区级课题9项,发表论文十余篇。

摘要：第二章 日中两国音乐师资培养制度的比较与研究 第一节 日本音乐师资培养制度的现状 日本现行的音乐师资培养是紧紧围绕着《教员免许法》进行的,而承担培养任务的各个院校又各具特点。现分别就小学教师、初中教师、高中教师的培养院校,获取教员免许状的条件以及教员免许法规定的指标加以说明。

摘要：高中教师要根据学生对知识点的掌握情况,有针对性地进行教学设计,并有效地在课堂中培养学生审辩性思维,促使他们能提高学习认识,进一步建立良好审辩性思维,为学生日后发展奠定良好基础。通过具体分析,本文从多方面研究了提高学生审辩性思维的方法。

摘要：写作教学中，记叙文常常被侧重于议论文写作的高中教师及学生所忽视。教师即使进行记叙文写作指导，也多表现为写作前为点燃学生写作激情而创设教学情境，忽视记叙文本身所需要创设的画面情境。所以，学生的记叙文写作，常常表现为过于注重情节而忽略情感，或缺乏情感依托的画面，“为赋新词强说愁”，难以引起共鸣。因此，记叙文写作教学中要做到以下几点。

摘要：21世纪的竞争,归根到底就是人才的竞争。为了顺应教育改革的发展要求,培养适应新世纪社会、经济、科技发展需要的创新人才,提高基础教育质量,全面推进素质教育,我国正在进行一基础教育课程改革核心的变革。高中生是祖国的未来,为了每一位学生的发展是我们高中教师的责任。

摘要：教育学院在特定历史时期,担负的学历达标的补偿教育,将逐步地完成历史使命。中学教师继续教育已提到议事日程。设计职务培训计划(下称计划)是开展继续教育的前提和关键。我们想就计划设计中,应思考的几个主要因素和关系,谈谈肤浅认识。

摘要：2009年7月，山东省教育厅对全省高中教师开展了暑期远程研修。其中，信息技术研修课程主要包括“信息技术基础”和“算法与程序设计”两大模块，针对备课、授课及现阶段教法上存在的问题等进行了研讨。在研修过程中，我们既聆听了南京师范大学李艺、张义兵两位教授的专业理论讲解和对教学案例的精彩点评，又观摩了南京市部分中学骨干教师的课堂演示实例。

摘要：随着课程改革的进行，中学生物课堂教学正在发生着一系列变化。在新课程理念的指引下，不少教师努力转变教学方式，尝试让学生开展自主、合作和探究式学习。然而，冷静地观察和分析，我们发现，生物课堂教学普遍出现了形式上热闹和实质上低效的新问题，学生在生物学思维和学习方法等方面没有得到行之有效的训练，对生物学知识掌握得不够扎实。在教学改革这条路上摸索一段时间后，相当一部分教师尤其是高中教师，又走回到了以知识讲授为主的老路上。