摘要：18岁的年纪,在2022北京冬奥会斩获两金一银的成绩,被世界顶级名校录取,代言几十个品牌,收入以亿计……最近燃爆全球的冬奥滑雪冠军谷爱凌,让全世界沸腾.让人更为惊叹的是,滑雪并不是谷爱凌生活的全部,只是她擅长领域中的一个.她会钢琴、马术、芭蕾,喜欢跑步、游泳,同时她还是时尚界的宠儿,不仅登上众多国际大刊封面,更出现在多个大牌的广告之中.除此之外,谷爱凌的学业成绩也十分优异,她是全日制的高中学生,提前一年结束高中课程,在满分为1600分的美国高中生大学入学考试SAT中取得1580分,被斯坦福大学录取.

摘要：每一个单元的教学目标都是组成总体目标的有机元素。在高中课程体系中,单元教学不仅为“课程内容六要素”的有效落实提供了完整平台,而且还能为实现科学核心素养具体培养目标以及侧重的任务目标创造良好环境,是促进学生英语学科素养全面提升的重要途径。因此,高中英语教师要加强对单元教学目标的准确定位,确保选择的语言输入素材符合学生认知需求。

摘要：社会在变革,教育也一直在变化。一是从世界潮流到国家教育战略,都强调公平和优质,特别是公平,这给学校办学带来一些新的挑战;二是目前的在校学生多数是独生子女,自主意识强、自主能力弱;三是考试招生制度发生很大变化,高考和高校招生方式更突出选择性,中考和高中招生方式更突出入学多样性和差异性,这种差异体现在志趣的差异上,即将来想干什么和现在喜欢什么的差异,也体现在学力的差异上,既是方向性的差异,也是层次上的差异。如何促进有差异的每个学生自主、健康、全面发展,需要我们重构学校的课程。

摘要：课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。2020年,为深入贯彻新时代党的教育方针和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,教育部对《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》(2017年版)进行了修订,印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》(2017年版2020年修订),为新时期普通高中的课程实施和课程改革指明了方向。从本期开始,本刊开设《高中课标解读》栏目,从不同视角对高中新课标进行解读,希望以此引导高中教师重视新课标的变化,并通过与新教材的链接,将新课标的新思想、新要求落实到具体的教学设计和课堂教学中,充分发挥高中课程在立德树人中的关键作用。本栏目的作者群体是河南大学卓越教师培养计划的师生。河南大学是国家首批立项的卓越教师培养计划实施单位,在卓越中学教师培养方面具有示范和引领作用。本期刊出的高中政治和语文两科的新课标解读,由河南大学卓越教师培养计划负责人刘志军教授主持。

摘要：为落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的要求,高中化学课程修订组根据教育部课标修订的要求,根据“中国学生发展核心素养”和高中化学课程特点,提出包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等5个高中化学核心素养。初中化学课程与高中课程一脉相承,理念相通。教师如果能在义务教育阶段善于用核心素养的理念指导教学,那么对后续的高中阶段学科素养的形成将起到重要作用。现以义务教育沪教版九年级化学教材第4章第2节“化学反应中的质量关系”为例,结合笔者的教学实践,从学科核心素养视角反思教学中存在的问题、解读教材内容,分析并设计教学过程,提出教学建议,促进学生深度学习,培养学生学科核心素养。

摘要：[授课对象]高中一年一期学生[教材]人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理必修1第4章第3节[授课时间]15分钟一、教材分析1.教学内容及教材特点"力的分解"是高中物理力学部分的基础内容之一,承接"力的合成",依然是等效替代思想的具体应用。力的分解是力的合成的逆运算,但在知识难度和能力层次上的要求又高于力的合成。

摘要：普通高中课程标准修订工作启动会2014年12月8日在京召开。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。他强调，要整体规划，系统设计，确保修订工作统筹推进，取得实效，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人作出新贡献。

摘要：全美州长协会2004年已计划重新设计高中课程。有750所高中对学生提出了毕业研究项目的要求，目的是让学生学会运用自己的知识。在实际生活中整合跨学科技能，发现并解决问题。19世纪20世纪之交，杜威领导的“进步主义”教育运动崛起。美国的教育，也从强调服从、纪律，转化到强调创意和培养孩子的自尊上来。面临激烈的全球化竞争，美国社会目前正在重新反省高分的教育哲学。

摘要：为了保证高中课程更具有个性，新课程方案要求学校应加强课程资源建设，充分挖掘并有效利用校内现有的课程资源，因地制宜，努力为当地经济建设和社会发展服务，注重普通高中教育、职业技术教育和成人教育的融合与渗透，既可以学校独立开发或联校开发，也可以联合高校、科研院所等共同开发。普通高中课程计划规定，在高中实验课程选修（Ⅱ）模块中，有108个学时6个学分由学校自主设计开发和安排，因此，高中实验课程选修（Ⅱ）模块也即我们通常所说的校本课程。这样，课程改革非常迫切地提出了校本课程开发的新课题。

摘要：美术课程是普通高中课程的组成部分之一。它对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。《新课程标准》明确要求，学生应当学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果，增强自我表达的意识，