摘要：姚文放的“项目人生”是从20世纪80年代末开始的。他已主持完成了包括一般项目、重点项目、重大项目在内的五个国家社科基金项目,前后共花费了26年时间。他将自己最美好的岁月年华奉献给了国家社科基金项目,也收获了人生难得的高峰体验。从他被增补为国家社科基金项目的会议评审专家至今,先后曾有若干年轻才俊在他的肯定和支持下,从国家社科基金项目起步高开高走,现已成为活跃在学术界的翘楚。

摘要：21世纪旅游企业间的竞争不再是简单的资源、信息的竞争,而且还是"注意力"的竞争,广告竞争无疑是一种有效的竞争手段。形象鲜明的主题口号对促销具有不可忽视的作用,只有注重高峰体验在广告内容、创意中的作用,才能达到和实现预期的促销效果,吸引潜在的旅游者。为此旅游企业应该积极推进广告宣传,注重广告创意,突出产品特性,逐步提高旅游目的地的知名度,树立旅游企业形象。

摘要：本文认为灵感与高峰体验是艺术创造活动中的两种心理体验 ,具有神秘性与巨大创造力。但有许多论者将二者混为一谈 。

摘要：高峰体验(Peak Experionce),是美国著名的心理学家,被西方心理学界称之为“第三势力”的“人本主义”创始人亚伯拉罕·马斯洛提出的学术概念。据说,高峰体验常在瞬间产生,它可能是一种压倒一切的敬畏情绪,也可能是一种稍纵即逝的、极度强烈的幸福感,甚至是一种如醉如痴、欣喜若狂、欢乐至极的感觉。

摘要：目前中国文科高等教育存在较为普遍的学习倦怠现象,造成这一现象的主要原因是学生的自我效能不足。高峰体验可以有效增强个体的自我效能感,文科本科实训教学是创造高峰体验的重要渠道。高校可以探索在表达沟通能力实训模块、团队协作能力实训模块、自主学习能力实训模块、逻辑批判能力实训模块和社会观察能力实训模块中设计激发高峰体验的训练环节,以有效解决学习倦怠问题。

摘要：成功的艺术家在进行创作时,都有过这种体验:情绪亢奋,似飘风疾雨,不可遏止,思潮汹涌,如万斛源泉,随地涌出;艺术家心动神驰,如醉如狂,似乎摆脱了理智和意志的控制,进入超常的创作状态。柏拉图曾称之为神灵附体的迷狂状态,而美国心理学家马斯洛则把它叫做艺术创作的“高峰体验”。

摘要：一中国梦。使命的意识,呼唤、翘盼着——筑就文艺高峰。新时代。艺术的真实,启迪、光耀着——评弹美学语境。21世纪。今天的故事,总括、指挥着——最感人的强音。从哲学上说,美即生活,美在意象,美是高峰体验。美是人类本质力量纯粹化的实践。就美学而言,艺术是心灵形象化的体现,是人格个性化的外延,是民族风格化的展演。而笔者要着重谈的是,评弹艺术的美学语境。关于艺术真实的范畴、美学思想的显现。

摘要：论文在对高峰体验教学特征研究的基础上,针对上海海关学院海关特色审计人才培养的目标要求,设计出高峰体验教学模式,并将其引入到海关特色审计人才培养的各个关键环节,形成以高峰体验“金课”群为核心、连接专业“进”与“出”关键环节的海关特色的审计专业人才培养教学模式,从而达到海关特色审计人才培养的目的。

摘要：1947年生于山东济南，1948年移居北京。中国美术家协会会员，中国山水画研究院副院长，中国美协培训中心高研班授课导师，解放军艺术学院美术系特聘教授。

摘要：人生在世,不只是衣食住行,精神上的寄托更加重要。特别是对钟情艺术世界的人来说,抒发的都是自我内心的独到感悟。孔坤明的诗歌都是诗人心灵层面的高峰体验,对一些专写风花雪月的人来说,自是难以望其项背。他的诗歌,往往揭示出人间的真谛,与《诗经》温柔敦厚"思无邪"是一致的。从自然境界到人的内心世界,都不受任何局限和压抑,向外无限扩展开去,萦绕着绵长不尽的情思,荡漾着对未来生活的柔情召唤。细心诵读之余,你会发现明净恬淡和出尘逸世之美。