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检索条件"主题词=高师化学"

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高师化学专业学生从师技能培养研究: 收藏
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引用; 《教书育人（高教论坛）》2010年第24期 102-103页; 作者：刘琪高军任立男张明同蒲纯哈尔滨师范大学; 长期以来,在我们的高等师范化学教育中,存在着重知识培养、轻视技能训练的倾向,常常忽视师范生的从师职业技能的培养和训练,以致于多数学生在教育教学实践中迟迟不能适应教育教学工作的需要,高师学生对中学生现状知之甚少,教学设计盲目...; 长期以来,在我们的高等师范化学教育中,存在着重知识培养、轻视技能训练的倾向,常常忽视师范生的从师职业技能的培养和训练,以致于多数学生在教育教学实践中迟迟不能适应教育教学工作的需要,高师学生对中学生现状知之甚少,教学设计盲目性较大,以学生为主体的要求很难落到实处。; 来源：详细信息评论

高师化学教学论课程应与基础教育化学课程改革相适应: 收藏
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引用; 《教书育人（高教论坛）》2011年第21期 72-73页; 作者：关广鹏侯跃平鄂秦泰辽宁省丹东市第二中学; 一问题的提出进入21世纪以来,人才素质已成了国力竞争最关键、最基本的因素,教育的基础地位和重要性更加突出,高度重视国民素质教育,强化基础教育已成为全球性教育基本策略,与此相适应,国内高校加快了教师教育专业教学改革的步伐。化学...; 一问题的提出进入21世纪以来,人才素质已成了国力竞争最关键、最基本的因素,教育的基础地位和重要性更加突出,高度重视国民素质教育,强化基础教育已成为全球性教育基本策略,与此相适应,国内高校加快了教师教育专业教学改革的步伐。化学教学论作为化学教师教育的核心课程,其重要性必然更加凸显。; 来源：详细信息评论

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