摘要：所谓高效课堂设计就是教师通过改变教学方法，对以往教学手段不断进行创新，从而提高课堂教学效率，用最少的时间让学生掌握更多的知识。在高效课堂的开展中教师要充分体现学生的主体地位，让每位学生都可以积极主动地参与到学习中，思考问题，解决问题，突破重难点，培养学生的创新思维。

摘要：将多元智能理论、学习金字塔理论和活动教学理论有机整合,各取其长,确立学生在学习中的主体地位,发挥教师在教学中的主导作用,让学生学会自学,学会合作,学会讨论,学会实践,学会展示,学会反思,培养学生的多元智能,构建高效生成的课堂。

摘要：学习方式是当代教育理论研究中的一个重要概念,新课程改革明确提出要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,探究式学习是一种高效的学习方式,符合新课改的要求本文重点分析探究式学习如何在地理学习中运用.