摘要：以南方科技大学文博中心与材料科学与工程系联合策划的《材·想》展览为案例,探讨了高校博物馆通过展览理工科教学的策略。在展览理念方面,文博中心秉承“科技+”和“链接·共创”的理念,采用“教授”策展人合作模式,以展厅作为平台,邀请理工科院系和教授参与。在展览策划方面,以学科普及为目的,采用展示学科全景的展览内容、理性与艺术结合的展览文本和科技与艺术结合的展览形式的策略;在展览活动方面,采取吸引师生广泛关注、拓展学生与教授的交流渠道和搭建学生与企业的交流平台的策略。以上策略相互结合,为观众们提供了对材料科学的总体的认识,激发了他们对材料科学与技术及其应用的兴趣,实现了教学目的。

摘要：高校博物馆是博物馆的一个重要组成部分,具有浓厚的教育文化气息。它与思想政治教育有着内在关联性和契合性,探索高校博物馆思想政治教育价值,并利用其在广大人民群众之间树立艰苦奋斗的人生信念、传递社会主义核心价值观、促进文化自信。高校博物馆发挥思想政治教育价值的同时,呈现出教育对象广泛性,教育载体的学术性,教育方式的潜隐性等鲜明的特点。结合上述价值和特征,高校博物馆应以高质量的艺术藏品坚定人生信念,以多元的思想政治教育活动深化价值理念,以丰富的艺术藏品提升文化自信,从而提升高校博物馆思想政治教育价值。

摘要：重视博物馆建设是美国大学的传统共识。历经300余年的发展,美国高校博物馆形成了数量众多、建筑风格独特、艺术博物馆发达、藏品丰富等特色,并善于利用自身的特色优势来支撑专业教学、助力通识教育、服务社会教育,从而实现和放大其教育功能。其成功经验给我国高校博物馆建设的启示是:走差异化发展之路,提升育人吸引力;秉持“真实”属性,构建协同发展机制;创新展览阐释模式,提高人才培养的介入度;主动参与社会教育,扩大育人覆盖面,营造独特教育场景。

摘要：从某种意义来说,高校是博物馆的产床,中外最早的博物馆—牛津大学阿什莫林博物馆与南通博物苑~([1])均诞生于高校。无论是启蒙运动的先声,抑或是维新变法的余晖,高校博物馆都曾领一时之风骚。时至今日,高校博物馆的发展依旧牵动着众人的心弦。2011年教育部、国家文物局发布《关于加强高校博物馆建设与发展的通知》,2019年教育部办公厅发布《关于加强高校博物馆管理工作的意见》,为高校博物馆的发展提供了方向上的指导。

摘要：全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,新时代高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命。高校博物馆以其丰富的文物资源和充足的人才储备,为全面深入开展思想政治教育工作夯实物质基础,提供智力支持。依托长期思想政治教育工作实践的经验积累,河北工程大学建筑艺术博物馆探索出涵盖参观学习、课程思政、学术论坛、实习实训、志愿服务、文创开发的全方位、全链条的高校博物馆思想政治功能实践路径体系,提升了高校师生的思想政治素养。

摘要：在人民群众渴望提升公共文化服务水平的新形势下,河北省高校博物馆应努力加强自身建设,不断增强服务职能、优化人才队伍、完善制度建设、创新展陈设计、拓宽经费来源、打造文创品牌,充分利用和发挥博物馆职能,以适应信息化时代的需求,展现新作为,呈现新气象。

摘要：高校作为国家重要的文化资源储备库、文化创意孵化仓,很大程度上引领着文创产业的内涵与方向,这也是高校需要承担的社会责任。高校博物馆依托高校建立,在我国成熟的博物馆体系中是一支富有活力的年轻队伍,以特有的风貌体现着人文精神与时代追求,同时也是文创产业的重要载体。积极发掘其中蕴含的文化创意价值,是高校博物馆提高社会与经济效益的重要举措。

摘要：高校博物馆是博物馆家族的重要组成部分,由于其双重身份,它的信息化建设与一般社会博物馆相比有其特殊性,其中票务系统的建设与一般社会博物馆相比在系统架构、服务对象、接口设计等方面都有所不同。本文结合清华大学艺术博馆票务系统建设,从系统建设必要性、独特性、系统设计、应用情况等方面介绍其设计与实践。

摘要：高校博物馆应引导教师和学生从馆藏文物中提炼设计元素,制定文创产品开发方案,利用互联网技术,开展系列文创产品设计,在提升师生专业能力的同时,增强他们的社会服务能力,丰富当地的文化旅游产品,拓展当地旅游业发展空间。开封大学大观博物馆依托该校技能大师工作室,深挖藏品艺术价值,支持教师基于馆藏文物特色进行文创产品设计与开发,并把设计开发的经验和体会融入专业课程教学中,以此传播宋文化,为开封旅游业扩大自身影响、提升核心竞争力作出贡献。

摘要：针对高校博物馆资源现状,从设计学角度探索符合天理木雕博物馆的文创设计路径。以最新数据和政策为依托,梳理藏品的类型与现状,明确研究内容与目的,从依托高校博物馆资源构建“多元一体”的美育模式、打造沉浸式体验设计、挖掘出符合天理木雕博物馆的文创产品开发路径几个方面入手,并用典型案例展开论述。