摘要：本文对美国与中国高校戏剧艺术教育的社会背景、教育目标、课程设置以及教育方式等几个方面进行了比较和分析。由于文化传统和戏剧教育发展的社会背景不同,两国在课程设置与专业师资配备等方面各有特色。中国高校戏剧教育近20年发展所产生的影响不可忽略,教育规模不断扩大,教育目标、专业设置和教育方式也日趋完善,越来越多的大学生开始关注、学习甚至研究戏剧艺术,这将成为中国戏剧艺术走出低迷困境的潜在动力。

摘要：高校戏剧教育是高校艺术教育的重要组成部分,文章从高校戏剧教育的重要地位、重要作用、重要原则三个理论层面,对高校戏剧教育进行了探讨。

摘要：当前,我国专业艺术院校以及综合院校的戏剧专业每年都会创作大量的学院派戏剧,但大多数作品仅作为教学成果在校园内部演出,而未能真正展示学院派戏剧的优势,发挥其作用。本文以学院版话剧《白鹿原》为例,从其对学院派戏剧气质与品格的坚守、精益求精的艺术追求以及与商业戏剧的成功结合三个维度就如何打造学院派戏剧精品展开探讨,以期为学院派戏剧的发展与高校戏剧教育的改革提供参考。

摘要：戏剧教育是指以戏剧文学为手段和内容,以舞台艺术为手段和内容,构成审美教育的重要组成部分的审美教育活动。但在在当前的戏剧教育中却存在着众多的问题,主要集中于专业及课程设置以及教学方法等方面。例如专业定位不够科学、生源不理想、课程设置存在的问题、师资力量比较薄弱等问题。因此针对高校戏剧教育中常见的一些问题,需要从各个方面完善戏剧教学的课程体系。例如明确专业定位、优化课程体系设置、打造专业素质过硬的教师团队等。因此,本文将会对中国戏剧教育中常见的一些问题进行解析,并提出相应的对策,为该方面的工作提供更多的参考依据。本文根据高等教育学理论,对当代中国戏剧表演专业教学发展情况、存在问题进行了分析,并提出实施教学改革的途径。

摘要：戏剧艺术对于人的综合素质的提升有着积极的作用。戏剧艺术教育是我国高校人才素质教育的重要组成部分。文章浅析了当前普通高等院校戏剧艺术教育中存在的问题,并对戏剧艺术专业教育提出了几点建议,以期为我国高校戏剧艺术教育的开展提供一些思路。