摘要：广泛地说,教育应既包括学校部分,更包括非学校部分.实际上,政党、科学、文化、艺术、宗教、出版等也都是作为一种教育组织和形式而存在的.从这个意义来讲,期刊具有教育的功能,同时,从事新闻出版的编辑人员也是教育工作者.随着出版工作的日新月异,期刊的教育功能越来越显著.正如李瑞环同志在《在新闻工作研讨班上的讲话》中指出的那样:“特别是在今天,随着科学技术的进步、人民群众物质生活条件的改善和文化水平的提高,看电视,听广播,读报纸,已经成为人们日常生活的重要组成部分.新闻舆论随时随地都在影响着人们的思想和行动.”

摘要：为提高工作效率,实现编辑部的办公自动化,设计开发了高校期刊稿件管理系统。文章分析了期刊编辑部自主开发稿件管理系统的优势,介绍了高校期刊稿件管理系统的主要功能、系统的运行环境及部分模块的关键代码。与类似系统相比,该系统增加了自动筛选审稿专家的功能。

摘要：高校期刊主编需要具备十种意识肖凤君高校期刊作为一种大众传媒和高等学校学术信息交流的载体，在改革开放的新时期得到了迅速发展，已成为高校师生所嗜爱的精神食粮。高校期刊质量的优劣集中反映了刊物编辑人员素质的高低。要使期刊提高质量，办出特色，作为高校期刊设计...

摘要：高校期刊是学术繁荣和发展的重要链条,是整个社会学术资源的一部分。但近年来高校期刊依然面临极大的变革要求。因此,通过期刊编辑策划,即是对期刊战略、期刊定位、期刊内容、期刊营销和期刊CIS进行新的规划和设计,使得不少高校社科期刊走上良性发展之路。本文对高校期刊编辑策划时应遵循的策划原则进行了论述,提出了编辑策划的创新方法。

摘要：高校期刊人才培养问题一直未能引起足够的重视,本文以东北财经大学杂志社在人才培养方面的实践经验为基础,结合党的十八大报告的内容和期刊人才队伍发展的现状,提出高校期刊应该优化人才培养体系,加快高水平、高素质人才培养,注重体制机制建设,营造优秀人才成长环境,并根据东北财经大学杂志社的经验总结出"一条原则、两大战略、三类标杆、四个环节、五种模式"的人才培养机制,为期刊人才队伍的发展提供借鉴经验。

摘要：据初步统计，我国高校现有各类刊号期刊2000多种。如何造就更多高质量和高品位的期刊合理的格局，也就成为高校期刊的编辑、部门和国家管理部门的一项最重要的工作。本文根据抓导向、抓质量、抓结构、抓效益的12字方针，就高校期刊的效益和管理模式作探讨。一、高校期刊的效益高校期刊是人类社会所特有的一种社会义化现象，它对社会的作用和影响是多方面的，不仅能够促进生产的发展，同时也是精神文明建设的一个重要手段。高校期刊不仅有物质上，经济上的效益，同时还有精神方面的效益，它比物质生产部门具有更强的功能。不难看出高校期刊的效益是抬高校期刊对社会贡献大小的反映。从宏观看高校期刊的效益包括两部分。一部分是高校期刊的精神效益，另一部分是高校期刊的经济效益。高校期刊的效益就是期刊的效果与其投入的比较，分为社会效益与经济效益两方面。高校期刊的拉会效益就是通过对学生获得知识、技能、增长才干的教育，高校期刊通过信息传播对人才培养、知识增长、社会稳定所作出的贡献，经济效益所指期刊获得的经济收入或赢得。在我国目前条件下如何提高高校期刊的效益呢？应从4个方面着手：①高校期刊的发展规模与我国现代化高等教育相适应；③对高校期刊投资要与高

摘要：探讨在现代会环境下高校期刊管理系统的必要性及设计方案。分析高校期刊综合业务管理系统的需求,提出构建高校期刊管理系统的解决方案和设计思路。系统实现了期刊管理的规范化、自动化和网络化管理,提高了高校的知名度和竞争力,提升科研平台的整体实力。

摘要：通过对江西高校期刊出版的现状进行问卷设计和调查,总结并分析江西高校期刊出版现状概况。对问卷的分析表明:高校期刊工作者对《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》持有不同看法,但在最为核心的'关于是否同意转企'的问卷选项中,持反对意见的占了绝大多数。在此基础上,提出了自己思考:高校期刊的改革与发展应在尊重高校期刊历史和现实的基础上,坚持从实际出发,实事求是,按照期刊发展规律办事,坚持高校期刊内涵和外延协调发展策略。

摘要：人工智能技术在大数据、数字化领域展现出了超强的分析处理能力.在编辑工作中,从选题、组稿、审稿、编辑、校对、排版、装帧、设计、印刷到发行推广宣传等各个环节,人工智能都已渗入其中.人工智能的基础是数据、算法是核心,这一核心必须牢牢地掌握在人的手里.AI要贯彻“以人文本”的发展理念,做好人机关系的协同处理.在人工智能协同编辑工作的同时,构建良好的学术生态体系,助推学术与科技创新发展.

摘要：【目的】了解高校自然科学综合性优秀期刊栏目设置现状,为科技期刊专业化转型和期刊评价提供参考。【方法】收集112种高校自然科学综合性优秀期刊2021年各期次的目次表和总目次表,统计与分析其栏目设置情况。【结果】66%的期刊在目次表中有稳定的栏目设置,仅47%的期刊在总目次表中设置栏目。在栏目设置方式方面,标识性特色栏目占比为43%,以专题、专栏、专辑和专刊为主;非标识性特色栏目占比为31%,以学科特色为主体内容,栏目设置突出区域特点、问题导向和学科优势;学科“小综合”栏目占比为20%,栏目设置突出差异化;创新前沿栏目占比不足20%,栏目创新性略显薄弱。【结论】高校期刊应重视在目次表与总目次表中的栏目设置,不同期刊需采用与其学科优势相匹配的栏目设置方式;同时加强栏目创新设计,适当区分专刊与专辑、专栏与专题,分类分步推进综合性期刊专业化转型;可考虑把栏目设置纳入期刊定性评价体系。