摘要：提出在高校校园景观绿化项目中通过规划设计和说明所能体现的节水原则,着重从设计理念、慎用草坪、优选土及低耗水植物、改善土质、改变灌溉方式等方面运用于实际工作中,并探讨了实际操作的原则,以设计为出发点,以本土植物为基础,并选用科学的灌溉方式。当今在水资源贫乏状态下,倡导生态设计理念和对水资源的可持续利用。

摘要：高校校园景观作为一种具有鲜明特点的景观空间类型,存在不同于其他类型景观的设计呈现形式,它具有独特的空间环境、特殊使用群体和功能意义。优秀的校园景观设计能够满足校内师生各项活动,尤其是休闲游憩活动的开展的多方位需求,体现校园独特的人文素养和办学理念等优势。目前高校景观设计水平参差不齐,相当数量的高校校园景观在设计之初忽视了景观游憩过程中的实际体验,令使用对象缺乏场地的参与感和体验感,无法形成深刻的校园游憩记忆和较强的游憩吸引力,难以在减轻身心压力的需求等方面充分发挥其作用。文章以山东科技大学为例,通过实地调查,探寻高校校园景观设计使用对象的基本属性,研究其景观游憩活动的行为特征,并对游憩选择倾向及影响游憩活动的因素等展开调研,促进今后开展校园景观设计实践,提升高校校园景观设计的水平,提高校园景观设计的休闲游憩质量。

摘要：节约型高校校园景观是在我国建设"资源节约型、环境友好型"社会的背景下,针对我国高校景观中现存的一些问题所提出的.从节约型高校校园景观概念的提出,归纳出节约型高校校园景观的设计原则,并结合国内外节约型高校校园景观的设计经验,从地形与雨水的利用、植物的栽植设计与材料的运用等4个方面提出切实可行的设计策略,为更好地设计节约型校园景观提供借鉴意义.

摘要：营造优美和谐的校园景观是高校的一项重要任务。高等校园,特别是一些老校区的校园如何进行景观改造,以适应当前的高校发展形势是很多高校面临的问题。浅析了校园景观改造的三个主要方面:高校旧建筑、校园景观及交通方面存在的主要问题及进行改造的原则和方法。

摘要：本文对校园景观的特点进行了阐述 ,指出高等学校在进行景观设计时 ,应别于城市景观 ,要突出高等学校自身的特点 ,把学校自身的文化沉淀 ,历史层次和人文思想融会贯通于校园景观设计的理念当中 ,利用校园建筑、设施和景观物化大学精神 ,宣扬高尚的人生观、价值观、审美观和道德规范 ,使学生感受历史 ,触摸文化 ,于潜移默化中接受美的熏陶。

摘要：高校校园是培养人才和师生日常生活的场所,校园环境对学生的身心健康有着重要的影响。然而我国高校校园景观存在着景观效果单一、空间利用率低等问题。通过对优秀的校园景观案例——韩国首尔梨花女子大学"校园谷"、芬兰赫尔辛基阿尔托中心校园景观、德国埃尔福特市古腾堡中学景观和北京林业大学学研中心景观的研究,从设计人车分行的交通模式、营造人性化的交流空间和挖掘校园文化三方面,对校园景观的设计方法进行了归纳和总结。

摘要：今天的高校校园景观设计正逐步得到发展和实施,而安徽高校校园景观的特点既不同于其他城市高校的文化特点又不同于城市景观千篇一律的亲民娱乐生活化,不同于富丽堂皇的皇家园林又或是清静致雅的苏州园林,而是具有独特徽州地域文化及人文内涵的高校校园景观,如何更好的把徽州文化融入到安徽高校校园景观之中且得到更好的应用,是一个值得深入探讨的问题。

摘要：高校是培养人才、传播知识的场所,校园景观的建设对于营造温暖、舒适、健康的校园环境具有不可忽视的作用。采用层次分析法与模糊综合评价相结合的方法,建立了高校校园景观宣教与精神文化评价模型;并以岭南师范学院为例,进行校园景观满意度调查。研究结果表明:岭南师范学院校园景观综合评价为一般,宣教景观、文化景观、艺术景观的评价分别为较差、一般与良好。基于此,尝试对岭南师范学院校园景观提出不同的建议,以期为完善校园景观功能提供借鉴价值。

摘要：从高校校园景观环境受众群体“变”的视角,展开地域文化在高校校园景观建设中的传承研究,通过分析高校校园群体以及时代的变化,探讨建构校园景观与地域文化相结合在校园环境育人方面的作用的“不变”,突破了单纯就地域文化本身研究校园景观局限,使地域文化在高校环境育人中的作用得以实现。

摘要：从自然景观和人文景观两个角度,探讨了高校校园景观设计的方法和要点,提出了利用本土设计、人文景观设置等方法,来营造具有一定文化内涵、承担历史传承的高校校园景观,给高校校园景观设计提供一定的借鉴。