摘要：激励机制是当前学校管理的重要手段之一。激励要注重方法,讲究艺术,才能取得最佳的激励效果。 以需要为基础。福建省莆田高等专科学校在管理活动中,通过多种形式的调查,了解到教职工的各种需要,然后进行认真的分析,区分哪些是正当、合理的需要,在合理需要中哪些是目前能解决的,哪些是暂时还解决不了的,总结出了教职工需要的主要特点:精神文化需要;创造、成就需要;自尊、荣誉需要;物质生活需要。在研究、运用激励机制的过程中,根据上述特点,采取了一些相应的措施。如选送中、青年骨干教师到国内名牌大学深造;实行聘任制。

摘要：项目管理是在有限资源约束条件下遴选项目、确定项目、设计项目、实施项目、项目后评价全过程的总称。项目管理的目标是最大限度利用组织内外的各种资源，优化工作流程，协调利益相关者的利益分配，化解项目矛盾与冲突，提高项目资源利用效率。高校管理项目化是指把高校管理的每一项事务分解成若干个项目，按照项目管理的模式建立管理体系、配置项目资源、

摘要：自20世纪末，随着我国经济体制大刀阔斧的改革，社会主义市场经济逐步取代了高度集中的计划经济。我国的高等教育为了适应新的经济体制，迎接科学技术革命和经济竞争的挑战，提升我国教育的国际化、现代化水平，也开始进行了大规模的改革，形成了以市场机制为导向、政府宏观调控为主导、学校自主办学为主体的高校运作机制。大学由政府的附属物日趋转变为具有办学自主权的独立法人，于是传统的以内部为主的封闭管理模式已经不能适应现实的要求，

摘要：我国高校管理工作普遍存在"中阻梗"的现象,导致学校管理效能低下。"中阻梗"的成因既有制度设计上的缺失,也有价值导向上的偏差。而"官本位"思想以及中国特色的"双肩挑"是高校管理"中阻梗"的最直接成因。消除"中阻梗",必须从高校管理机制、内部治理模式、考核指标体系、人员选聘机制上加大改革力度。

摘要：高校管理是一个复杂的系统工程,人是其管理中的首要因素。要对高校实行有效管理,就必须充分体现管理中的人本观念,“以人为中心”来进行制度的设计和运作规则的谋划。具体包括把管理建立在对教师、学生深入了解和研究的基础之上;正确运用各种激励机制是高校管理应遵循的原则;重视具有时代特征的大学精神在管理中的作用;创造良好的尊重知识、尊重人才的机制和环境。

摘要：大学正面临诸多社会力量的冲击与挑战,大学理念的变化给高校教育管理带来了"形式化"、"生意化"、"分散化"影响。如此,高校教育管理制度需要坚守大学理念,恪守整体性、学术自由与独立等原则,使高校成为促进知识进步、智慧诞生、思想自由、精神独立,以及不同学科学者和学生进行教学、科研活动的学术共同体。

摘要：高校管理人员应根据心理相容的特点,结合运用心理相容的条件,从交往策略、方法策略、训练策略、选择策略、沟通策略五个方面提高管理工作的实效性。

摘要：高校管理中的协调艺术长春市直机关业大张金甲高校管理是一门科学，而协调是一门艺术，既是秘书部门的工作艺术，也是管理者的领导艺术．它贯穿于一切管理之中，管理的过程就是协调的过程．协调是疏通渠道，理顺关系，统一认识，化解矛盾，使管理成为系统、有序、缤密、和...

摘要：依据时代发展的需要以及高校自身特点,讨论高校管理中的领导艺术和沟通技能,对新的管理理念下领导者的素质进行分析和探讨,提高高校管理干部的压力管理能力。

摘要：《普通高等学校学生管理规定》和近年来教育纠纷中法院对高校学生管理行为的司法审查,使高校在保护学生正当程序性权利方面相对以前有了明显进步和提高。但从法制化视角下审视,基于正当程序的学生处分流程在设计上还存在一定不足,需进一步改进。