摘要：高校是培养人才的重要基地,高校是学生学习专业文化知识的阵地,也是培养学生自身素质和自身修养的主要场地,高校是学生步入社会之前的最后一站。所以,学生为了能够在进入社会以后更快的适应社会,不仅要有扎实的专业知识,还要有良好心理素质与健康身体。因此,在大学期间,培养学生的的积极心态与身体素质也是重中之重。

摘要：想象训练是高校篮球教学的一种新的方法,教师在运用想象训练对学生进行训练时,应该根据学校相关规则,按照标准的流程进行教学设计,只有教师做好教学设计,才能充分发挥想象训练的作用,进而提高篮球教学的教学质量。该文简要介绍了想象训练的含义,并介绍了几种训练方法。

摘要：在普通高校中开展的篮球教学具有一定的专业性特征,目前,高校开展的篮球教学活动明显存在效率不高的现象。体育游戏教学对篮球教学的正面提升作用,根据体育游戏的特点设计游戏教学法在高校篮球教学中的具体应用原则与策略。

摘要：篮球作为当下备受欢迎的运动项目之一,如何高效地开展篮球运动教学,主要核心在于相关运动战术意识的培养。伴随着素质教育理念的号召与推广,对学生开展综合素质强化培养成为当前教学的重心。教师在实际开展高校篮球教学过程中,应当立足学生所处实际技术水平及相关身体综合素质,进而进行相关运动战术意识培养渗透教学。本文就当前高校篮球教学开展现状,结合具体教学实践范例及相关教学经验积累,多角度阐述高校篮球教学中运用战术艺术培养的重要性及必要性,针对如何在高校有效进行篮球战术意识培养的策略进行简要剖析与介绍,旨在推动当前高校篮球教学进步的步伐。

摘要：文章首先分析了当今高校篮球教学所面临的挑战,然后将翻转课堂在高校篮球教学中运用的优势加以阐述,最后探讨了教学方式要做到“微型化”、教学内容及教学时间方面的设计要极具灵活性、确立阶段性考核测评方式三种运用路径,希望能够为进一步完善其路径提供理论支撑。

摘要：为达到短期内提高篮球教学效果的目的,本文采用正交设计研究方法,从64种试验方案中择取了8种具有代表性的搭配方案,经试验及数据统计处理,确定了影响篮球教学效果主要因素的主次关系和优选教学模式,以供篮球教学及训练参考。

摘要：当今,体育已经成为推广文明生活方式的重要途径,全民健身运动成为我国体育事业的重要组成部分。篮球作为一项受到众多年轻人喜欢的运动,拥有独特魅力。同时,篮球也是高校学生最喜欢的运动方式之一,有着强健体魄、培养合作交流意识和人际交往能力的作用。高校篮球的传统教学模式存在一定的不足,受课时限制,学生无法在课堂上获取更多的相关知识,因此无法激发对篮球课程的积极性和主动性,严重影响了教学质量。分析了高校篮球教学过程中传统教学模式存在的具体问题,从高校篮球教学的现状出发,引入翻转课堂教学模式,着力构建更为完善的高校篮球教学体系,希望通过教学改革,充分提高篮球教育的有效性,增加学生的课堂参与度,提高学生的身体素质,培养学生自主学习的能力,为日后融入社会奠定良好的基础。

摘要：普通高校体育教学内容丰富,有别于中、小学体育教学重视体育项目基础知识的讲解和动作要领的训练,高校体育教学以掌握实战和战术要领为主要内容。篮球是一项集配合、协调为一体的集体项目,普通高校的篮球教学应侧重于篮球战术和战略的讲解。文章以普通高校的篮球教学为背景,设计了一组实验,研究传统教学法与比赛教学法之间的差异。从实验结果来看,普通高校篮球教学中应用比赛教学法不仅能激发学生参与篮球运动的兴趣,还能让学生从规则的层面更好地理解篮球运动的意义和价值。

摘要：高校篮球教学要针对存在的问题进行教学改革,通过兴趣进行引导,让学生热爱篮球运动;注重教学内容调整,构建完备的体系;加大篮球场地设施投入力度;完善相关制度;及时进行教学反思和经验总结。

摘要：随着国民经济的不断增长,科学技术的不断创新,高校体育教学发展得到了质的飞跃。翻转课堂合理应用作为高校篮球教学过程的重中之重,是一项必不可缺的关键内容,直接关系到学生学习主观能动性的发挥,促进学生体育学习的全面发展。因此,高校体育教师要树立先进的教学理念,充分认识到翻转课堂教学模式在篮球实践教学中的可行性和必要性,通过结合教学内容和学生需求特点,有针对性地设计课前、课中以及课后教学活动,确保学生积极主动参与其中,提高篮球教学整体水平。本文将进一步对翻转课堂在高校篮球教学中的可行性及应用展开分析与探讨。