摘要：美术教育实际上是一个比较笼统的字眼,尤其是说到高校美术教育,更是一个完全没有办法企及的领域。美术只跟艺术美和现实美发生关系,其实主要就是拿现实中的美来作为艺术美创造的基础,这是最起码的一个来源,我们在很多时候都会这样来启发和引导学生,这样有利于他们学到更多的知识。时代在进步,社会在发展,这个社会越来越需要美术人才,这样一来,高校美术教育就面临着新的发展契机。

摘要：传统民间美术作为劳动人民的智慧,具有重大的传承意义。随着科学技术的飞速发展和时代的全面进步,我们民族的文化艺术似乎变得十分珍贵。它在高校美术教育中的应用,不仅可以丰富学生的民族美术文化遗产,补充高校美术教育资源,而且可以提高学生的审美能力,完成民间美术的传承。本文以高校美术教育为例,分析传统民间美术的教学方法和应用理念,以期提高我国高校美术教育的效果和质量。

摘要：为了更好地实施素质教育,弘扬中华传统文化,高校美术教育应融入非物质文化遗产,积极传承非物质文化遗产,并结合时代特点对非物质文化遗产进行合理创新、再创作。本文首先概述非物质文化遗产的概念,然后分析高校美术教育传承和创新非物质文化遗产的意义,最后提出在高校美术教育中融入非物质文化遗产的策略。

摘要：大学生作为国家发展的主力军,其素质直接关系到国家未来的发展方向。当代艺术作为高等教育中的重要内容,在提升学生审美水平和道德素养方面发挥了积极作用。艺术本身具有创造性,学习艺术是提高人文素养、提升思想道德情操的重要方式。在高等教育课程的设置中,美术教育是艺术教育的重要表现形式,通过美术传递艺术价值与艺术理念,提升大学生的审美境界,从而提高大学生的整体素质,为国家建设储备全面发展的高素质人才。文章主要分析了当代艺术在美术教育中的重要影响与价值,并提出了进一步推进高校美术教育教学的有效措施。

摘要：永州历史繁荣、文化底蕴深厚,至今境内还保存着诸多历史文化遗迹,这些都是永州民间美术发生、发展的生命源泉。文章首先通过对永州市具有代表性的民间美术形态进行了深入的挖掘,并总结出他们的艺术特征。随后以永州地方高校湖南科技学院为例,在该校美术教育教学活动中通过有目的、有计划地进行系列教学改革,旨在探讨民间美术在地方高校美术教育中的意义与作用,同时希望能对我国当今美术教育发展起到一定的作用。

摘要：传统文化资源在高校美术教育中优化运用是高校美术教育改革与传统文化保护的"双赢"诉求。针对传统文化资源的丰富与高校美术教育课程资源开发的薄弱形成的反差,通过整合教学资源、优化课程设置、编制地方特色教材等措施推进高校传统文化艺术教学改革,加强高校美术教育质量建设,形成高校传统文化艺术教育独特的地方特色。

摘要：回顾过去的艺术历史,发现艺术在不同阶段有着不同的风格,从而形成了“百家争鸣”的现象。跟随语境的变化,艺术风格和艺术特点也在发生着变化。架上绘画如今引领了新的艺术潮流,架上绘画的发展和艺术语境有着不可分割的关系,当然,与高校内的美术教育也存在着密切的联系。美术专业旨在培养艺术人才,是当代艺术家的聚集地,如通过架上绘画进行美术改革,将美术教育变成多元化教学模式,成了学校和教师共同面临的问题。

摘要：随着世界经济文化的全球化进程,我国传统文化受到了西方文化的强势冲击,民族民间美术作为我国传统文化的重要组成部分,濒临失传甚至灭绝的境地。而高等教育是传承和发展中华文化的重要途径之一,文章首先提出我国民间美术在高校美术教育中实际应用的现状及存在问题,同时阐明民间美术在高校美术教育应用中的价值,旨在为我国民间美术与高校美术教育搭建起一座有利的桥梁。

摘要：随着高校的教育教学水平不断提升,我国艺术水平也在这样的过程当中获得不断的提升,而当代艺术的产生受到了很多人的重视和关注。也可以这样说,当代艺术的良好发展,在一定的程度上促进了我国教育教学事业的良好发展,尤其是在进行教育教学改革之后,高校的美术教育更是获得了非常大的进步。但是,由于受到传统教育教学理念和模式的影响,高校的美术教育当中依然存在一些不足,不利于充分激发学生创造力、提升其审美能力等。针对这样的情况,本文就针对高校的美术教育当中,当代艺术所具有的价值以及产生的影响进行深刻的分析和研究。

摘要：皮雕艺术是蒙古族独特的文化艺术表现形式,蒙古族传统手工艺之一,是蒙古族在长期的生产生活中不断创造和发展并使其成为极具民族特色的造型艺术。作为蒙古族传统文化的一部分,蒙古族皮雕艺术在内蒙地区高等院校课堂教育中具有重要的作用。它能够丰富学生兴趣爱好,让学生了解民族传统文化艺术,在传承与发扬民族文化的同时,提高学生对艺术的感知力、想象力、审美能力、动手能力,以及创造的能力。基于上述观点,笔者在论文中将从以下几点进行阐述:蒙古族皮雕艺术应用于内蒙古地区高校美术教育中的必要性及可行性;蒙古族皮雕艺术发展中所存在的一些弊端;蒙古族皮雕艺术应用于蒙古族地区高校美术教育的价值和意义。