摘要：文章结合高校美术生的特点,对其自律意识、自律能力的现状进行了调查和描述,分析了其中的原因,提出自控教育、他律教育、示范教育、实践教育是培养美术生自律意识,提高自律能力的主要途径和方法。

摘要：美术学科在乡村振兴中大有可为、大有作为。在高校思想政治教育中将美术与乡村振兴结合,既可引导学生在服务乡村振兴的社会实践中受教育、长才干、作贡献,也可有效提升学生的身心健康水平。本文从“美丽乡村建设”“农产品整合创新”“乡村美育启蒙”“外出实践教学”“党支部共建”五个方面探讨高校美术生助力乡村振兴的实践路径,为美术学科更广泛、更深入地参与乡村振兴战略提供可借鉴的模式与经验。

摘要：近来年政府对大学生创业提供了很多扶持政策,而且,为了推动创新型国家的建设,国内的高校响应政府的号召,鼓励大学生进行自主创业,对创业实践模式也作出了改革,这一举措和国情相符。在创业实践中讲究创新能力与创造力的培养,本文针对在对高校美术类学生创业实践模式的实施方案本文进行了以下几点的探究。