摘要：在当今时代的发展和科学技术的应用革新下,互联网网络技术已经全面渗透和融入到了人们的日常生产和生活之中,给各行各业的发展模式都带来了极大的改变,从而也推动了教育教学事业与互联网应用技术的有机融合与发展。在当今互联网网络技术广泛应用的时代环境下,我国高校美术学专业教育及教学工作也在不断进行实践创新,尝试突破传统的教学理念和开展思路,强化对高校美术教学方法的革新,将互联网网络技术的应用优势融入到高校美术专业教学之中,拉近师生之间的沟通和交流距离,推动专业课程思政教学体系的完善化构建,引导学生在学习美术学专业知识和技能的同时,深化理解和感悟美术学专业中蕴含的道德精神和思想文化教育内涵,推动学生的全面化发展。基于此,本文主要针对和围绕互联网网络技术应用时代下,如何通过有效手段推动专业课程思政教学在高校美术学专业中的渗透与融合等相关问题展开了探讨。

摘要：随着高校教育体制的改革和发展,美术的教学价值越来越明显,其已经成为培养学生艺术素养的重点学科。美术作品可以形象地传达信息,表达创作者的思想和情感,是一门反映社会和自然的视觉艺术。在美术教学中,美术基础教育直接影响着学生的美术水平,同时也决定了教学质量。但是当前高校美术教学中,基础教育遇见很多问题和困难,阻碍了美术教学质量的提升。在此基础上,文章将着重分析美术基础教育面临的问题,提出合理的教学建议,为美术教学发展提供帮助。

摘要：高校美术混合式教学是在现代大学美术教育新理念和美术课堂建构的背景下应运而生的,它以培养美术专业创新型人才为目的,以学生为主体,以学习的合作互动探讨为核心,意在建构一个智慧化的美术教学体系。高校美术混合式教学运用现代信息技术把学生的学习活动由课内拓展至课外,随时随地为学生的学习提供支持。混合式教学通过网络教学平台可以推送学生的作品及学习心得感悟,自动记录专业成长过程。基于混合式教学的高校美术课程改革为美术创新型人才的培养提供了更为广阔的舞台。

摘要：受西方近现代美术思潮的影响,部分高校对于艺术道德教育、专业技能与艺术修养的培养不能同时进行,容易顾此失彼,从而使美术教育产生了一定程度的偏差。那么,如何把控高校艺术教育的方向,结合专业实际情况更好地落实艺术教育,是广大高校面临的挑战。

摘要：培养具有创新精神及创新能力的美术人才已经成为高校的使命,完善艺术实践教学体系,提高艺术实践的教学质量,进而提升高校美术专业整体教学质量成为教学的核心点之一。本文通过高校美术理论教学及艺术实践教学的研究,确定美术理论教学与艺术实践相促进的重要性,提出高校美术专业艺术实践教学的实施途径,为促进高校美术专业的教学实践研究搭建探讨平台。

摘要：2016年的3月18日广州美术学院基础部举行了其成立十周年的教学展及研讨会(广州美院造型基础部于2004年成立,到此次活动举办时实际已有12年历史),国内八所专业美术学院和广西艺术学院的基础部主要负责人均到会发言,介绍各所美院的基础教学发展现状(四川美术学院是目前唯一没有设立基础部的专业美院,但据此次与会发言的该校版画系系主任李川老师的介绍,其成立基础部的具体操作事宜亦已提上日程)。笔者于2013年从四川美术学院硕士毕业并进入湖北美术学院视觉艺术基础部工作至今近三年,担任了"素描"、"色彩"、"图示语言"等课程的基础教学工作,结合在日常工作中的所想和此次与会的见闻,值此湖北美术学院视觉艺术基础部成立十周年之际将思路略作整理、成文,望抛砖引玉使高等院校艺术专业的基础教学得到重视与讨论。

摘要：时代的车轮迈入到创新多元的二十一世纪,文化呈现出鲜明的多元化特点,在文化共融、交流的趋势之下,高校美术教学也不可例外地融入到这个大文化环境之中,其美术创作理念、技法、鉴赏、批评、教育等方面都显现出多元化的特征,并在茶文化的融入和渗透之下,获得了崭新的美术文化教学思路,实现了高校美术文化教学的传统与创造的再生与融合,在中国传统茶文化与前卫美术艺术互通、交融的过程中,为其注入了强大的生机和活力,也使高校美术教学指导达到了一个全新的境界和高度。

摘要：美术学习的过程也是审美提升的过程,美术可以培养人们的思维方式,提高智力水平。高校美术教育也是教育中不可或缺的组成部分,是贯彻落实全面素质教育的重要内容。美术教育能够通过艺术手段达到教育的目的,即通过美术课程教学与美术活动,提升高校学生的艺术修养,进而推动其身心各方面和谐全面健康发展。课程思政是高校学生进行思想政治教育的主阵地,课程思政质量的高低在很大程度上影响着学生的思想政治水平。将美术课堂的实践性、美术课堂的灵活性融入课程思政,将高校思政课堂与美术相结合,激发大学生对课程思政的兴趣,在艺术和思政教育潜移默化的影响下,提升大学生的思想理论水平与艺术审美能力。

摘要：艺术专业人才的实践能力与创新能力是艺术教育界普遍关注的新课题。随着各高校美术专业的不断扩招，传统的艺术人才培养模式已经无法适应新时期的发展要求。在遵循提升美术专业人才的实践能力，开拓和发展其创新能力的前提下，高校要明确提出培养高校美术专业实践与创新型人才的原则及方法，从根本上加强对美术专业人才的培养。

摘要：本文从美术专业人才的社会需求的角度出发,分析了高校美术专业实践教学中融入"创客教育"的现实意义;提出了要依托美术专业实践教学平台,从组织机构、课程建设、项目管理、校企联合、教学评估等多方面,探寻适应新时代的创新创业实践教学新模式;强调学校与社会的对接关系;注重对学生人格品质、创新思维、动手能力、协同能力和社会责任感的培养,帮助学生更快、更好的成长成才。