摘要：教学、科研和社会服务是高等学校服务人才培养的三大职能,职普融通、产教融合、科教融汇是党的二十大规划的我国职业教育事业的顶层设计。以三职能推动“三融”,是建设新时代高质量高等教育体系的规律性要求,更是高等职业学校提升发展水平的现实要求和政治担当。高校三职能推进“三融”结构方略在于,以职普融通为核心,改革新时代高等教育人才分类培养模式;以产教融合为重点,探索新时代高等职业教育创新发展机制;以科教融汇为方向,提升新时代高等职业教育特色人才培养能力。高校三职能推进“三融”的逻辑建构是全面贯彻党的教育方针,落实高校立德树人根本任务;其理论支撑是党的二十大报告关于教育、科技、人才一体发展的理论创新;其制度保障是国家做出的教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的战略部署。

摘要：我国高校“非物质文化遗产传承人进校园”同步启动于联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的实施,在实践层面取得显著成效。从深层理论角度探究,我国近现代高等教育的“后发外生型”特征是其内在原因,历史条件所致的“中学为体,西学为用”在中华民族的新发展时期亟待凝聚民族经验、民族智慧的非物质文化遗产植入高等教育。而高等教育的时代使命和非物质文化遗产保护所倡导的文化多样性为其提供了外在契机。在高校介入非物质文化遗产教育的过程中,需要坚持活态化传承原则,邀请传承人进课堂是有效途径与重要抓手。传承人的“具身性”特征和非物质文化遗产的“隐性知识”是根本原因,也是原则方法,同时构成双重逻辑。

摘要：面对花鼓灯艺术在当今所遇到的发展与传承危机,高等院校需要充分发挥其文化传承职能,完善传承、发展、保护机制,推动花鼓灯传统艺术的永续发展与活态传承。拟从文化传承、改革创新、融合开放三个层次,对高等院校在传承、发展花鼓灯艺术方面所承担的历史使命进行探究。

摘要：部分高校教师固守"教学本位",视科研为"急功近利、不务正业",导致教师科研与教学对立,课堂教学与社会应用需求脱节,"研务虚、教因袭、社会服务噱头化和唯利化"问题凸显。艺术学设计学科这类现象尤其突出。反思"高校职能"与"学科建设"系统"学科定位、队伍建设、科学研究、人才培养、学科基地、学科管理"六项要素的内在逻辑,并重返"学科定位"为统领、"科学研究"为前提、"人才培养"为核心的正途,这些问题便可以迎刃而解。艺术学设计学科的具体教学改革实验验证了这一思路。

摘要：现分析陶瓷非物质文化遗产的保护现状及面临的保护机制不健全、市场冲击和技艺传承断层等主要困境。针对这些问题,提出了加大保护力度、创新传播方式和发挥高校职能等保护与传承路径,旨在为陶瓷非物质文化遗产的可持续发展提供策略性思考。陶瓷,这门跨越千年的艺术,不仅是泥土与火的诗篇,更是人类智慧与情感的结晶。它以独特的语言记录着文明的足迹,见证了时代的变迁,蕴含着深厚的文化内涵与民族精神。

摘要：现代高等学校的职能较为公认的有三项,分别是作为培养人才、发展科学和直接为社会服务。基于高校的职能体系,作为医学教育基础和主干课程的人体解剖学的教学改革怎样才能更适应高等教育的发展和服务国家社会的需要,是高等医学教育面对的重大课题。人体解剖学教学改革通过解剖学学科知识的系统传授、人体结构的进化发展和生长发育规律的再现;开设导师制管理、探索性设计性实验和暑假科研训练;积极推行转化医学,使人体的形态结构与生理功能联系起来,基础理论与科研实践联系起来,使解剖学基础知识、基本理论、基本技能向临床实践转化,更好地践行高校培养人才、发展科学和服务社会的职能,使三者协调统一发展,为社会培养更多的实用、创新型卫生医技人才。

摘要：定位问题是关乎应用型本科院校生存和发展的基础性问题,需要多角度进行研究和探讨。为此,以高校三大基本职能为坐标系,提出应用型本科院校的定位应分为"类别定位"和"具体学校定位"两个方面,前者为区域定位,后者则是定点定位。在办学质量评价上,区域定位反映的是基础,而定点定位体现的则是特色。

摘要：高等院校是引领国家未来发展的希望,是文化传承创新的重要基地。高校特别是具有传统工艺教育资源的相关院校,应聚焦传统工艺,全面激发高校职能和责任,主动担负起“兴文化”的国家使命。充分结合自身特点,将传统工艺作为主题贯穿在整个教学培养、学科建设、科学研究、创新开发、产教融合的全过程。从构建传统工艺学科体系和研究体系,丰富传统工艺教学实践,创新传统工艺传承模式,助力传统工艺宣传推广等多方面,发挥高校文化传承创新的优势和作用,科学推进传统工艺高质量传承发展。

摘要：近年来高校毕业生分配已逐步打破了计划经济体制下统包统配的沉闷僵化局面,进入了充满勃勃生机的人才市场,实行“双向选择”,充分调动了毕业生与用人单位的积极性和主动性。其原因大致有三:一是毕业生与用人单位改变了过去供求不见面的“封建包办”状况。用人单位可以根据市场需求和自身生产状况选用人才,无须为闲置人才的安排发愁;毕业生可以根据自身特长和志趣去选择单位,无须为学无所用、英雄无用武之地而抱憾终身。这不仅可以改变产销不对路。

摘要：文章以社会人口老龄化现象为背景,探讨了高校如何与养老服务进行有效对接,并在分析高校现状资源的基础上,深入分析了中国人口老龄化的现状、人口老龄化引发的社会问题以及老龄化人口的特点,进而从高校应开放相关的资源为社会服务,老龄化人口服务高校,高校与老年人有机结合、双向共赢等三个方面论述了高校在老龄化社会中应承担的社会职能。