摘要：音乐赏析与音乐理论对于高校舞蹈专业学生有着重要的意义。在舞蹈艺术中,音乐贯穿于舞蹈的创作及表演,而舞蹈学生对音乐的学习应该具有一定的专业性,并通过日积月累与舞蹈的学习齐头并进。高校舞蹈专业学生对音乐的学习可通过音乐赏析来提升对音乐感性层面的认知,再通过理论学习提升理性的运用能力,从而使舞蹈的创作能力与表演能力得到增长,提高自身肢体艺术的维度。

摘要：随着信息技术的不断发展,高校舞蹈教育面临着传统教学模式的挑战和深刻变革的关口。本研究以《现代舞》课程为例,探讨了混合式教学模式在高校舞蹈专业中的应用与效果,通过对传统式、在线式和混合式教育特征的比较分析,构建了适应舞蹈专业需求的混合式教学模式,并提出了课前线上导学、课中线下研学、课后混合拓学的教学实践策略。同时,建立了数字化舞蹈数据库和混合式教学评价体系,以促进教学资源的共享与智能化教学环境的构建。在实际应用中,该混合式教学模式为学生提供了更为灵活和个性化的学习方式,促使教师与学生更好地协同合作。

摘要：高等教育是我国教育体系的重要组成部分,新时代背景下高校人才培养工作必须与时俱进,在舞蹈专业人才培养模式优化建构的背景下,必须形成较为全面的课程思政管理体系,将专业人才培养和思想政治教育深度融合,为帮助学生树立正确价值观念,提高学生舞蹈表现力奠定坚实基础。红色文化是高校舞蹈专业课程思政建设中的一个重要环节,基于红色文化在高校舞蹈专业人才培养中的全面渗透,以课程思政为基础的人才培养能够发挥应有的价值作用,通过对学生的思想价值引领,促进思想政治教育体系的不断优化和成熟,在落实立德树人根本任务的同时增强学生就业竞争力,为实现红色文化传承发展提供有力支持。深入推进高校舞蹈专业课程思政建设必须与舞蹈专业人才培养的需求相适应,在红色文化的渗透和应用方面形成较为全面的统筹机制。高校必须落实师资建设以提高教师思政教育能力,开发教育资源以完善课程思政教育机制,创新教育手段突出思政教育人文内涵,完善评价管理体系做到基于思政素养实施评价。

摘要：近年来,随着我国高校注重艺术类学生专业素质的培养,对舞蹈专业也提出了新的更高要求,将高校舞蹈专业开展艺术实践教育的问题摆在重要位置,尤为注重培养学生的实践能力,然而学生实践能力的培养决不可脱离实际的课程教学。本案对高校舞蹈专业开展艺术实践教育的现状进行分析与思考,突出强调了高校舞蹈专业的学生进行艺术实践教育具有重要的意义,并针对在以后的艺术实践活动中如何更加有效开展,进行了全面探析与研究,旨在引发社会各界能够对高校舞蹈专业艺术实践教育进行广泛关注。

摘要：培养舞蹈专业学生个体良好的实践意识和较强的实践能力,是高校舞蹈专业教育的重要使命,而实践意识和实践能力的形成是离不开实践课程的。艺术实践课程是高校舞蹈专业教学计划中一个不可缺少的有机组成部分。本文针对高校舞蹈专业艺术实践课程的现状,对于高校舞蹈专业学生参加艺术实践活动的重要意义做了一定的总结和梳理,并对学生如何更好地开展艺术实践活动进行了一定的思考,以期能够引起社会各界对艺术实践活动的广泛关注和研究。

摘要：高校舞蹈专业开展艺术实践教育能够提高学生的实践意识和能力,进而提升学生的综合实力。在高校舞蹈专业教育中,艺术实践教育必不可少,但大部分舞蹈高校未能充分意识到实践教育的重要性,造成理论与实践脱节的现象。本文主要对加强舞蹈专业艺术实践教育的作用进行分析,进一步分析高校舞蹈专业开展艺术实践教育的现状,从而提出相应对策。

摘要：舞蹈是人们传递情感的重要载体,舞蹈表演者可以借助曼妙的舞姿配合柔美的动作来传达对生活、对未来的期望和情感。各个高校为了培养全面发展的人才,也开设了舞蹈专业,为社会输送了大量的舞蹈艺术人才。一位优秀且出色的舞蹈表演者,要具备基本的表演意识形态,从而深化舞蹈表演的情感,使舞蹈表演更具思想性和情感性。但是在当前很多高校舞蹈专业学生在表演意识形态方面还存在诸多问题,比如部分学生没有表演意识形态,表演的内容也十分僵化等等,需要引起高校舞蹈专业教师队伍的高度关注。因此,本文主要针对高校舞蹈专业学生表演意识形态的培养展开讨论,并分析了高校舞蹈专业培养学生表演意识形态的重要性等内容,希望促进高校舞蹈专业教学工作的发展。

摘要：舞蹈与音乐一直互为姊妹艺术,舞蹈艺术自诞生之初就与音乐相伴而生。舞蹈是以动态视觉感受为主的艺术形式,音乐则是对舞蹈在静态听觉体验上的重要补充,两者往往以"合二为一"的形式展示。舞蹈与音乐既高度融合,又各自独立发展。至现代,虽有极个别的无伴奏舞蹈,但音舞共存一直是舞蹈发展的主流。不仅如此,优秀的舞蹈音乐能够提升舞蹈作品本身的艺术价值。

摘要：作为一种视觉艺术,舞蹈需要在一定的空间范围内表现出来;作为一种听觉艺术,音乐需要在一定的时空范围内表现出来。从古至今,舞蹈和音乐都是密不可分的,两者结合在一起才能够给人们带来完美的艺术享受。舞蹈钢琴伴奏类属舞蹈专业,是高校舞蹈专业教学中重要的辅助手段。随着舞蹈专业的蓬勃发展,钢琴伴奏在舞蹈基础训练和教学中的促进作用也越来越明显。基于此,本文首先指出了高校舞蹈专业教学中钢琴伴奏音乐的特点,然后论述了钢琴伴奏在高校舞蹈专业教学中的重要性,之后分析了高校舞蹈专业教学中钢琴伴奏存在的问题,最后提出了舞蹈专业教学中钢琴伴奏音乐的应用策略。期待能够为高校舞蹈专业教学提供可资借鉴的参考。

摘要：在新时代,教育改革在不断推进,社会对人才的要求也在不断提高,这要求高校对教学模式进行改革,培养适应时代发展需要的综合性和应用性人才。在高校舞蹈专业教学领域,实践教学模式受到了广泛关注,这种教学模式不仅可以帮助学生提高专业技能,还可以使学生不断创新。舞蹈本身是一门实践性比较强的艺术形式,无论是舞蹈动作的学习和训练,还是舞蹈作品的创编,都需要在实践中完成。为了探究适合新时代发展需求的舞蹈专业教学体系,本文运用文献分析法、归纳总结法,对实践教学的建设原则和建设策略等问题进行了研究。研究发现,高校要通过加强课内实践、打造实践基地以及完善评价指标等形式来对实践教学体系进行完善。