摘要：在当今社会快速发展的时代,无论世界上哪一个国家都正在面临百年未有之大变局。美国希拉姆学院在2017年首次提出“新文科”概念,将科学信息技术融入于文科的课程中,以便提升学生跨学科学习的综合能力。而新文科的提出对我国文科教育行业教师要求,也会有前所未有的挑战。本文笔者将在新文科这个时代背景下对我国高校音乐教育教师所面临的挑战以及应如何提出自己的拙见。

摘要：社会的发展对当代大学生各方面的素质和能力都提出了更高的要求。作为素质教育重要组成部分的艺术教育,在一个人的成长和发展过程中是非常重要的。高校音乐教师应充分利用音乐欣赏课去充实大学生的音乐认识,开阔他们的艺术视野,从而提高当代大学生的艺术鉴赏力和音乐感受力。

摘要：因势利导，加强大学生音乐审美教育陈泓茹热爱歌曲是大学主精神上的需要，是心灵的渴求，音乐对大学主的思想品格起着春风化雨、润物无声的作用，并渗透于其它教育，直接影响他们的健康成长。因此，如何引导学主认识歌曲，树立正确的审美观，充分发挥歌曲的积极作用，是个...

摘要：早春的一个黄昏,太原市旱西关街的一家厢根咖啡馆里,我和朋友偶遇陶老师。陶老师的一杯浓茶和我俩的冰啤, 在轻曼的音乐中悄然一碰,便引出了一股山涧清泉般的故事,缓缓的,静静的,无瑕得令人心醉——像是陶老师的为人为师十年; 清泉,一杯丁冬的清泉水,更像是面前的这位女子。

摘要：流行音乐在中国经历了三十年的发展,它已成为大众音乐生活不可缺少的一部分,尤其是当代大学生对流行音乐更是偏爱有加。高校音乐教师应充分利用流行音乐这一优势,使之成为进行高校音乐教育教学的有效手段和途径,从而达到提高大学生音乐修养的目的。

摘要：当下,迅速发展的大众传媒对音乐艺术的传播,深远地影响着大众的音乐偏好,在一定程度上左右了现代音乐的流行程度和音乐的社会价值实现程度。大众传媒为音乐的传播和创新发展创造了得天独厚的条件,越来越多的人开始青睐大众传媒音乐,大众传媒音乐成为我国音乐发展的重要趋势。大众传媒作为一种载体,对音乐艺术的制作、传播与流行等都影响很大。新媒体技术为高校音乐艺术教育带来了发展新机遇与一定的挑战,高校音乐教师要积极探究大众传媒对音乐艺术教育所产生的影响,在时代变迁浪潮中进行全方位的音乐教育教学改革。

摘要：基础教育是教育体系的基石,音乐教育是基础教育的重要构成,能够发挥提高全民素质的功能。近年来,研究者对音乐基础教育的研究,从校内课堂上教师使用的教学法、教学设计、教学环境等方面的研究,逐步扩展到对社会音乐教育,以及高校音乐教师教育的研究。这将更加全面、深入以及更专业地看到我国音乐教育中尚且存在的问题。

摘要：素质教育是指一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育背景下,高校音乐教师必须不断更新教学理念,提升自身教学水平,在教学过程中锻炼学生的实践能力,提高其音乐赏析水平,让学生清楚意识到自身的长处,明确发展的方向。

摘要：在新时代美育和“双减”政策背景下,越来越多的高校音乐教师不仅投身高校合唱教学,还参与到校外合唱教学实践中。关于高校合唱教学的实践和理论研究,目前国内外文献关注点大都集中在音准、音色、适龄的声乐教学法、合唱指挥法等针对声乐、合唱技能方面需求的研究。高校教师合唱教学过程中会存在现实的矛盾和问题往往被忽略,表演教学法、合唱管理悖论的存在和解决方案甚少被关注,因此本文将对这两类悖论的命题做比较分析,探讨最优化和平衡化的解决方案。