摘要：在声乐教学、学习或演唱中对各个发声共鸣腔的正确认识、调节、运用,能在一定程度上扩大音量,美化音色,增强歌唱艺术表现力。一、歌唱发声的共鸣腔体以其所起的作用分量而言,依次为喉咽腔、口咽腔、口腔、鼻咽腔、鼻腔、胸腔等。

摘要：舞台民歌演唱在学生演唱方法教学与传统民歌歌唱方法及其传承方式上存在着较大矛盾。传统民歌演唱与院校民族声乐表演艺术教学能否找到契合点,本文进行了思索和探讨。

摘要：音色——不同乐器或不同人声所发出声音的色彩与特征,不同的声音具有不同的特征,音色的区别,取决于发音体的质量、振动方式及发音体在振动中所产生的泛音的多少与振幅的大小及共鸣体的材料与结构.而圆号的音色同样也取决于这些因素.

摘要：作者通过在跟随李维渤教授学习声乐的过程中，结合自己的心得体会，主要从： 一、半打哈欠在歌唱中的重要性；二、高泛音在声音训练中的关键；三、歌唱 技巧的完善一强、弱音练习；四、深刻理解作品内涵等四个方面，论述了李教 授在声乐教学中，如何面对学生的实际问题，采用了目前在国际、国内尚属先 进的教学方法，为我们在演唱和教学中提供了好的指南。