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民族地区高等专科院校中国画课程思政有效途径探究
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《大学教育》2023年 第7期 130-132页
作者:唐华南宁师范大学专科部艺术学院广西南宁530023 
文章阐述了民族地区高等专科院校中国画课程开展课程思政的意义,并从对学生加强基础教学、充分挖掘民族地区中国画课程思政资源、改进教学方法、搭建大学生创新实践平台、完善教学评价机制等方面提出了基于混合式教学模式在民族地区高...
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文化产业背景下高等专科院校舞蹈教育发展思考
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《兰州教育学院学报》2013年 第12期29卷 104-105页
作者:成宇丽运城幼儿师范高等专科学校艺术系山西运城044000 
随着经济的不断发展和文化市场的日渐繁荣,舞蹈也逐渐实现了产业化。舞蹈产业化对高等专科院校舞蹈教育的影响非常深远。一方面,社会需要大量具备创新能力和产业思维的舞蹈专业人才,以不断推动舞蹈产业化的深入;另一方面也促使各高等专...
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鸿都门学与现代高等专科院校的差异及启示
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《铜仁学院学报》2015年 第1期17卷 175-178页
作者:张新婷贵州师范大学教育科学学院贵州贵阳550001 
鸿都门学是中国教育史上第一所文学艺术专科学校。通过对东汉末年的鸿都门学与我国现代高等专科院校在产生背景、选拔方式和生源、教学内容以及文化氛围浓厚方面的差异性进行研究,深化对我国现代高等专科院校的认知。其启示是我国现代...
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高等专科院校艺术师范生的职业技能培养模式研究
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《教育界(高等教育)》2014年 第11期 68-68页
作者:张帆广西教育学院艺术学院 
文章在简要论述高等专科院校艺术师范生独特的知识背景、学习能力与就业取向的基础上,系统总结了其职业技能培养的具体内容以及当前职业技能培养存在的问题等等,由此建构一套具体的高等专科院校艺术师范生职业技能培养模式,为其教学...
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大连翻译职业学院
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《辽宁招生考试》2006年 第8期 I0008-I0009页
大连翻译职业学院是辽宁省人民政府批准(辽政[2005]86号)、国家教育部备案(教发函[2005]71号)、具有独立颁发国家承认学历文凭资格的民办普通高等专科院校。学院位于中国北方海滨名城大连市。学院下设法语学院、韩语学院、旅游学院...
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广西演艺职业学院简介
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《高教论坛》2008年 第6期 10-10页
广西演艺职业学院是经广西壮族自治区人民政府批准、教育部电子注册、国家承认学历,以艺术教育为主,兼有商学类、文理类教育的一所全日制普通高等专科院校。学院拥有一支治学严谨、教学经验丰富的教师队伍和一支年富力强、敬业爱岗的...
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浅谈电大图书馆的办馆方向
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《吉林广播电视大学学报》1995年 第Z1期 30-31页
作者:孙福强 
电大图书馆是电大系统的图书情报中心。而广播电视大学属于远距离教育范畴,它既有别于普通高校学科设计的“高、精、尖”,又区别于一般高等专科院校的教学手段。具有以大专层次为主的多规格性,专业设置的综合性,教学手段的先进等特点,...
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新课标与课程改革背景下的大学英语教学模式研究
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《化工学报》2021年 第1期72卷 I0005-I0005页
作者:孔海珍邯郸科技职业学院河北邯郸056000 
《食品化工英语》一书是“ESP 实用视听说系列教程”的一本,由武昌工学院英语教学部老师编写,是该校大学英语教学改革项目。本书对食品化工的相关知识进行了系统介绍,每单元分为“课前练习”、“专业术语”、“视与听”、“会话”、“...
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前进中的兰州教育学院
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《兰州教育学院学报》2011年 第3期27卷 F0003-F0003页
兰州教育学院是经甘肃省政府批准、国家教育部备案,具有50多年办学历史的一所综合性高等专科院校。学院位于兰州市城关区雁儿湾路191号,占地80亩,建筑面积4万多平方米,拥有计算机中心、语音室、会计实训室、艺术设计实训基地.
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高等专科学校应当加强人文教育
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《河南教育(高教版)(中)》2005年 第Z1期 41-41页
作者:宋健河南商业高等专科学校艺术设计系 河南郑州450045 
高科技的迅猛发展,将我们带入了科学技术占主导地位的知识经济时代。在这样的时代背景下,以培养专门技术人才为主要目标的高等专科学校普遍存在忽视人文教育的状况,譬如过于功利性、实用性、工具性的培养目标、课程设置与教学评价等。
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