摘要：毕业设计作为综合性实践教学环节,对强化本科生综合应用能力和创新思维、提升人才培养质量具有重要的实践价值。高等农业院校工科院系应通过搭建大学生科技创新实训平台、创建点面结合的本科毕业设计指导模式、构建本科毕业设计管理体系等,加强本科毕业设计管理,提升本科毕业设计的质量。

摘要：高等农业院校青年教师师德的内涵表现为"农科为荣"的职业情感,"服务三农"的育人理念,"以农为本"的科教特色和"农企互动"的实践技能。高等农业院校青年教师师德建设应着力抓好制度和环境两大要素,做到坚持核心理念,完善制度建设,提供环境支撑,拓展科教环节和创新主题形式。

摘要：创意农业是一种新的农业形态,其本质属性是创意产业,对提高农业经济效益,推动农业产业结构优化升级,推进社会主义新农村建设等具有重要意义,但人才匮乏已经成为制约我国创意农业发展的瓶颈。叙述了创意农业人才的内涵及高等农业院校培养创意农业人才的重要意义,对培养创意农业人才的路径进行了探讨。我国高等农业院校要充分发挥自身人才培养优势,联合企业和政府相关部门加大力度培养创意农业人才,促进我国创意农业的发展。

摘要：文章从当下高等农业院校艺术发展规律和教育现状入手,深入分析了艺术教育对高等农业院校的影响,并提出相应对策,即基于高等农业院校大学生特点的艺术审美教学环境与管理方法,采取与之相适应的教学形式与教学内容,以期达到审美教育的最高目标。

摘要：本文结合新媒体环境下高等农业院校自身特色,将广告专业的实践教学体系划分为递进的四个层次,即课程实验教学、赛事项目实践教学、工作室实践教学、社会实践教学。随着层次的发展,实践内容更加全面,不同层次的实践教学内容通过递进发展与相互结合的培养过程,使高等农业院校广告专业学生综合实践能力明显提高,更好地适应行业和社会的需求。

摘要：介绍了在高等农业院校开展园林专业设计初步实验课程改革的教学经验。山东农业大学结合自身的专业特色,教学方法上注重启发式,突出学生创造性的培养,教学手段上用现代信息技术嫁接改造提升传统的工具,让学生亲身参与建设中的工程,以提高实践能力为目的,检验教学成果的方案,培养学生学以致用的能力,引入多种形式的考试,树立教师"为学而教"的理念,提高了学生学习的兴趣,提高了该门课程实验教学质量,达到了农业院校园林专业培养景观设计方向人才的目标,实践证明,切实可行。

摘要：高等农业院校插花艺术教学兼有实践技能培养、艺术教育和素质教育等功能。基于"鱼骨图"分析法,从学校、教师、学生、社会四个维度探讨了高等农业院校"插花艺术"课实践教学的影响因素,明确了实践教学改革的方向。

摘要：实践育人是高等农业院校培养应用型人才的有力抓手。当前,高等农业院校的实践育人工作成效显著,但仍存在一些现实问题,影响了实践育人水平的全面提升。这些问题主要包括高等农业院校对实践育人的理解不够深和践履不够实、政府对实践育人的扶持不够有力、企业与高校的合作不够稳定等。基于此,高等农业院校要增加实践育人深度,政府要加大实践育人扶持力度,企业要拓展校企合作深度,三方协同配合,着力提升高等农业院校大学生实践育人的实效,全面助推国家农业现代化发展。