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关于高等师范声乐教学中的基本训练与因材施教问题的探讨
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《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》1997年 第3期 44-45,38页
作者:李静 
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示范教学在高等师范音乐专业声乐教学中的运用
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《当代教育论坛(学科教育研究)》2008年 第12期 88-89页
作者:肖宏广东省韩山师范学院潮州师范分院 
笔者结合多年高等师范音乐专业声乐教学实践的经验,从整体乐曲的示范教学方法、乐曲艺术处理的示范教学模式、声乐教师"身教"在教学中不可替代的作用、艺术实践中声乐教师的示范性与引领性等方面对音乐声乐教学进行了探讨,以...
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刍议高等师范美术教育专业学生的人文精神培养
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《文教资料》2008年 第20期 220-221页
作者:陈雪徐州师范大学美术学院 
本文试图分析高等师范美术教育专业学生的人文精神培养对当前中国素质教育的重要影响:主要探讨如何从观念上.把融铸审美意识作为培养学生人文精神的突破口;并通过具体设置综合艺术教育课程,增强学生的审美能力、艺术想象创造力和终身学...
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试论培养高等师范舞蹈专业人才的教学特性
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《玉溪师范学院学报》2005年 第9期21卷 98-99页
作者:李娟玉溪师范学院音乐系云南玉溪653100 
文化的现代化发展,是人类社会现代化发展的重要标准之一,舞蹈作为文化整体的一部分,是以自身文化价值和文化特点呈现的一种艺术形式.在素质教育中起到举足轻重的重要作用.高等师范学院的舞蹈教学目标是培养合格的舞蹈教育工作着,满足各...
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角色转换 科学训练——《高等师范口语表达训练》课程的教学设计与实效报告
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《阿坝师专学报》1993年 第2期 95-100页
作者:李康云 
高等师范口语表达训练》课是我校中文系为全面响应国家教委、省教委的有关规定,提高高等师范的教育质量、培养师范生从师任教的教师职业技能素质面新开设的一门实用技能课程.在没有教学大纲、没有教材,严重缺乏教学参考资料的情况...
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试论如何提高高等师范钢琴教师的自身素质与修养
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《咸宁学院学报》2003年 第5期23卷 163-164页
作者:汪丽萍咸宁学院艺术学院音乐系湖北咸宁437005 
文章较系统地论述了如何提高高等师范钢琴教师自身的素质与修养。从树立强烈的事业心,提高职业道德修养;提高自身的专业素质;树立严谨求实的治学精神;提高教学技能素质;教学相长,提高"悟"性;积极学习心理学、教育学的知识等...
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试论高等师范院校油画教学改革
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《南宁师范高等专科学校学报》2008年 第3期25卷 116-118页
作者:胡元佳南宁师范高等专科学校艺术系广西崇左532200 
居于历史和现状的思考,高等师范院校油画教学需要在以下几个方面进行改革:更新观念;采用多模式教学方式进行油画教学;加强油画实践教学;在油画教学中加强学生综合能力的培养;构建油画个性语言教学。
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澳洲音乐教育模式和我国高等师范音乐教育模式比较研究
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《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》2014年 第6期 45-46,67页
作者:刘爽齐鲁师范学院音乐学院山东济南250013 
随着我国留学澳大利亚人员逐年增加,澳大利亚的教育模式逐渐被国人所了解,该国独特的音乐教育理念和模式,也越来越引起我国音乐教育部门以及专业学者的关注。我国高等师范音乐教育模式与澳大利亚音乐教育模式之间存在一定的差异,分析认...
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“新文科”背景下高等师范院校音乐教育人才培养探究——以师范性、综合性、民族性为中心
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《音乐教育与创作》2024年 第6期 14-19页
作者:吴韵涵福建师范大学 
新文科的建设影响着高等教育文科人才的培养,作为文科组成部分的高等师范院校音乐教育也必将面临新的挑战,高等师范院校音乐教育人才的培养理应有所审思。本文从“新文科”相关政策入手,对高等师范院校音乐教育人才培养展开探究,以师范...
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指向课堂的高等师范院校音乐教育专业学生培养策略
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《教师博览(下旬刊)》2023年 第12期 88-90页
作者:李青九江市第一中学江西九江332000 
近年来,高等师范院校音乐教育专业存在一定程度的定位不准、方向不明、办法不多以及培养出来的学生在工作评价中满意度不高等问题。笔者从中学音乐教学的实际需求出发,从职业态度、教育理论和教学方法、艺术素养、综合素质四个方面提出...
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