摘要：面对我国高职学院设计艺术教育的发展现状,高职学院艺术发展应有灵活多样的办学模式和根据市场需求培养服务地方区域经济的面向生产建设管理服务于第一线的高等技术应用型专门人才。

摘要：通过分析高等职业技术学院景观设计专业人才需求、培养目标和职业岗位,介绍了景观设计专业人才的知识、能力与素质结构以及课程体系,为景观设计专业人才培养提供了参考。

摘要：通过分析高等职业技术学院景观设计专业行业背景调查、职业能力,阐述了景观设计专业建设目标、建设思路和建设内容,以满足目前该专业的市场需求。

摘要：高职院校一味强调“职业”、“技术”教育造成了一定弊端,因此要培养合格的高等职业技术人才必须加强人文教育。从确立高远的职教观念,设计周详的教学计划,改革人文学科的教学方法、实践、实验教学中贯穿职业道德教育,重视教师的人格力量,建设良好的校园环境等6个方面提出了实施人文教育的途径。

摘要：本文通过对微格教学发展历史的回顾和微格教学的教学设计内容和特点的分析，指出微格教学是高职院校新教师上岗培训的一个便利，有效途径，通过反复练习，使实习教师能快速、有效地掌握各种教学技能。

摘要：青海高等职业技术学院具有如下特点:学校与城市共享图书馆、体育场馆等公共资源;分期开发的使用时序和未来设办专业具有不确定性;具有高原、寒冷的气候特点;由汉、回、藏多民族共存的师生构成。基于这些特点,在规划设计分区、流线、实训空间设计、建筑造型等方面进行有针对性的设计,同时关注本土、尊重地域,取得了较好的效果。

摘要：南昌航空大学高等职业技术学院是南昌航空大学下属的全日制专科层次的二级学院，创立于1999年。学院面向全国20多个省（自治区、直辖市）招生，目前在校学生1000余人，涵盖模具设计与制造、数控技术等13个专业。2010年招生专业保留了模具设计与制造、机电一体化等5个工科专业，今后将根据招生指标变化情况，不断突出专业优势和特色，优化专业结构，满足社会需求。

摘要：鞍山师范学院高等职业技术学院是鞍山师范学院所属的全日制专科层次的二级学院。学院成立于2000年，占地面积6万平方米，建筑面积6万1千平方米。现有商务、管理、外语、计算机、艺术、学前教育等6个系及计算机应用技术、计算机控制技术、市场营销、公共事务管理、英日韩语、艺术设计、学前教育等22个专业，师生员工3400余人。鞍山师范学院高等职业技术学院是辽宁省教育厅高职教学改革试点院校．国家信息产业部、劳动和社会保障部电子行业高技能人才培养基地，同时又是鞍山市再就业培训基地、科技拥军基地。省信息产业厅技能鉴定站鞍山分站、国家摄影师鉴定所、国家电子商务师培训基地设在我院。

摘要：我国高等职业技术学院体育馆即将迎来大规模的建设浪潮。本文分析了高等职业技术学院体育馆的使用特点和特殊要求,从规划选址、功能空间、建筑造型三个方面提出了相应的设计对策。我国高等职业技术学院体育馆的设计应当契合高职院校的实际特点和具体需求,使体育馆的建筑效益得到充分发挥。

摘要：陈小于，1968年出生，现为黄石理工学院高等职业技术学院副教授，从事美术教育工作20余年，有多幅作品及文章发表。