摘要：高级语言及程序设计是高职院校计算机专业教学的重点,更是其难点。为此,教师要针对高职教育特点,采取灵活的教学方法,通过压缩理论学习,突出实践学习,帮助学生在"读"、"写"程序的过程中,增强对高级语言的理解,并有效地进行知识个量的积累,从而形成自己独特的思维模式和解决问题的方法,并能够创造性地编写个性化程序,真正使高职教育课堂成为学校教育和社会需求之间的桥梁。

摘要：高职院校写作课程教学改革 ,应以提高能力为目标 ,教材建设必须侧重写作实践 ,营造开放的教练环境 ,探索合理的测评方案 ,运用多种教学方法 ,将写作课从对理论的把握转入到对能力的培养。

摘要：加强师资队伍建设，发挥好管理的育人作用，提高师资队伍建设效益不能回避的一个问题。从高等职业院校师资队伍建设的基本规律和特点出发，加强师资队伍的建设，成为传播科技和技能知识的高素质群体，关键就是想办法在师资队伍中营造良好的氛围，这是让教师施展才华，不断成长的需要，更是确保师资队伍建设工作扎实有效的需要。

摘要：文章探讨了对高职院校教学方法定义的表述 ,并论述了高职院校“三位一体”人才培养模式中教学方法选择的多样性、教学方法运用的灵活性、教学方法改革的复杂性。

摘要：高等职业技术教育培养的是技术应用型人才，它立足于当前经济，以培养生产、建设、管理、服务第一线的具备某种职业岗位能力(或综合能力)的高级技术应用型人才为根本任务。高职教育以社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征来构建其课程和教学内容体系。

摘要：高职院校图书馆建设应处理好三个问题:规划要有前瞻性,要充分考虑到信息技术的发展,要使设计人员与图书馆人员密切配合。在结构布局上要讲求科学、合理、正规化、标准化;在信息资源建设上要坚持特色藏书观,树立“三维”藏书观;在信息服务上应做到多样化与个性化相结合;另外,还应加强对图书馆工作人员的再培训。

摘要：机械制图是高等职业技术院校机械类专业的一门重要的技术基础课。课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。从高职高专毕业生的分配岗位来看，学生就业岗位基本上是生产一线的操作工和从事一般性技术工作的技术人员。他们需要一定的理论知识，但更需要操作技能和识图能力。机械类高职毕业生在机械制图课程的学习中还存在以下问题：系统的投影几何学的知识不足，难以理解和完成比较复杂的投影关系：对相似的原理和概念缺乏比较和鉴别，运用时往往容易出错：作图速度较慢；国家标准意识不强。针对上述问题，

摘要：根据高职院校的特点,将画法几何、工程制图及CAD整合教学的教学方式、手段与传统的教学方法进行了比较,探讨了互动式教学引入工程制图及CAD教学后实践运用的情况,以及互动式教学在工程制图及CAD整合教学实践中应注意的几个问题。

摘要：文章通过对高职院校生存和发展外生战略的分析,提出了内生战略——核心能力的培育是高职院校摆脱困境、走向未来的战略选择,并运用价值链方法对增强高等职业技术院校核心能力的关键路径——具有职业特色专业培养方案的设计与实践作了进一步分析。

摘要：本文通过分析植物组织培养的应用价值和现代农业对高新技术的需求,阐明了植物组织培养课程建设的意义;针对培养农业高等技术应用性人才的目标,研究了植物组织培养课程的教学目标和教学内容;提出了设计理论与实践相结合的课程体系、建设校内与校外相结合的实践教学基地、运用课内与课外相结合的教学方法、建立校内与校外相结合的实践教学基地、运用课内与课外相结合的教学方法、建立知识与能力相结合的考核体系和形成教学与研究相结合的课程特色五个课程教学实践的关键措施.