摘要：高级语言课程是计算机科学与技术专业的主干课程之一,学生对高级语言的掌握程度与后续相关专业课程的顺利开展密切相关。如何建立有效的讲授和学习机制是高级语言课程探索与改革的重点。将"四轮驱动"理念引入高级语言课程教学中,通过综合利用基础知识讲授,E-learning平台在线专项知识训练,Online Judge(OJ)平台在线实例判题系统训练和测试训练结果反馈四项"驱动力",协同促进学生编程能力的发展和程序设计思想的建立与完善,在高级语言程序设计课程中取得了良好的教学效果。

摘要：随着单片机硬件性能的不断提高 ,单片机应用系统的软件开发效率在很大程度上决定着单片机应用系统的开发效率 .本文介绍了一种简单高效的单片机应用系统软件开发语言———单片机高级语言FranklinC51的特点及其在LCD汉字显示中的应用 .该系统已经成功地应用于袖珍式锚杆锚固质量检测仪中 ,取得了良好的效果 .

摘要：在诸多高级程序设计语言课程中,C语言程序设计是比较难教和难学的一门课程.在分析该课程传统教学模式中存在问题的基础上,提出了采用分段教学、加强以算法为中心的程序设计内容、优化实验结构和采用网站辅助教学等改革建议.

摘要：本文详细总结了Microsoft公司的高级程序设计语言与宏汇编程序设计语言间的接口技术。并全面介绍了FORTRAN语言与MASM5.0语言之间接口技术与经验,对各种调用方式都配有详尽的程序例题说明,是作者多年使用这一接口技术的经验与技术的一篇全面的总结。

摘要：本文介绍了常用计算机高级语言学习系统的程序设计思想。该系统提供了几种常用计算机高级语言对比学习环境，为用户尽快掌握多种计算机高级语言带来方便。

摘要：三、函数子程序送返回值的问题本节将专门讨论FUNCTION子程序的送返回值的问题。与IBM中型机上的FORTRAN与汇编的接口类似,在微机上,Microsoft公司的FORTRAN编译也是通过寄存器AX,DX来接受调用函数子程序后的返回值。其具体约定如下: 1.当返回值的数据类型为简单的且长度不大于4个字节时,按下表通过寄存器AX、DX送回函数值。

摘要：高级语言课程设计是各高校非计算机专业学生在修完计算机语言类课程后开设的计算机程序设计类课程,目的是培养学生掌握程序设计的思想和方法,具备编程实践能力。作者结合多年的教学经验提出了该课程教学中存在的问题,并针对问题给出了改革的方案,取得了较好效果。

摘要：目前,现场可编程门阵列(field programmable gate array,FPGA)由于可编程性与出色的能效比受到了学术界与工业界的青睐,但是传统的基于硬件描述语言的FPGA开发方式面临编程挑战。硬件描述语言区别于通常使用的高级语言,阻碍了软件开发者对FPGA的利用。高层次综合(high-level synthesis,HLS)使得开发者可以从高级语言如C/C++层面直接进行FPGA硬件层面的开发,是解决这一问题的首选,受到了广泛的关注。近年来,学术界有许多关于HLS的工作,致力于解决HLS应用过程中的各类问题,并提升通过HLS开发的系统的性能。围绕使用HLS开发FPGA异构系统这一问题,以一种异构系统开发者的视角,列举了可行的优化方向。在编译优化层面,HLS工具可以通过插入编译指导与设计高效的空间探索算法,自动生成性能较高的RTL设计;在访存优化层面,HLS工具可以设立缓冲区,拆分并复制数据,以提升系统整体带宽;在并行优化层面,HLS工具可以实现语句级、任务级以及板卡级的并行。一些如DSL的技术虽然不能直接提升异构加速系统的性能,但是可以进一步提升HLS工具的可用性。最后,总结了当前HLS面临的一些挑战,并对HLS的未来研究方向进行了展望。

摘要：C语言作为一种程序设计高级语言,是中等职业教育计算机学科重要学习内容,但是由于其概念繁多复杂,难以理解,且易出错,因此C语言程序设计教学中,选择合适的教学模式可有效提高教学质量。本文着重介绍了一种基于Spoc技术的创新教学模式,为中职教育教学的改革发展提供新的发展思路。随着互联网时代的到来,新的教学理念不断推出,其中Spoc概念的提出实现了教学资源的优化融合。

摘要：高级语言程序设计课程是大多数高等院校非计算机专业学生必修的一门计算机基础课程。该文着重分析学生在学习计算机基础高级语言程序设计课程中存在的问题,进而通过理论教学设计和实践教学设计来进行计算思维教学设计,探索如何将计算思维引入到高级语言程序设计课程中,使学生能够按照计算机科学家的思维方式来考虑问题。高级语言程序设计课程中培养计算思维能力,提高学生独立分析问题和解决问题的意识、方法和能力,使学生能够从计算机的视角来对问题进行分析和解决。