摘要：新高考背景下,科目的选择可谓是学生和家长关注的头等大事,它不仅关系着高考成绩,更关乎未来的大学专业选择,甚至职业抉择和发展。而一个人未来想从事何种职业,从某种程度上讲,又与自己的性格,能力等息息相关。例如,立志将来从事飞机设计、制造等工作,选专业时就要选择飞行器设计、飞行器动力工程、飞行器制造等专业,而这些专业在高中时则需要选择物理学科;如果你对电子地图的测量绘制有兴趣,那就可以选择地理信息科学专业,那么高中阶段就要选择地理学科。而科目选择是有深度、广度和难度的,对选考学科有兴趣,并且有相应的实力和基础,是学好该学科最有力的保障,自己的学科兴趣和学科能力在哪些科目上,不妨做做下面的测试吧。

摘要：考生信息考生情况闫同学高考优势科目为英语、文综,高考时发挥失常、高考成绩差强人意。考生本人对地域选择无特殊倾向,喜欢教育学、汉语言文学和英语专业,师范类和综合类大学为首选。通过性格兴趣测试,依据MBTI类型测试结果,属于外倾、感觉、情感、判断类型,适宜选择教育、法律、哲学、历史、艺术等相关专业。

摘要：考生信息指导老师与考生和家长的第一次沟通主要是了解考生的情况,包括考生的高考成绩、兴趣爱好、升学就业意向、地域发展规划等等。该考生表达对提前批公安院校有意向,公安院校对于招录的学生有明确的身体要求,女生身高要求160cm以上,但该考生不符合要求只得放弃提前批的报考。

摘要：成都考生小聪，高考成绩预估分600分，理科。院校倾向性意愿：希望在四川及其周边地区读一个合适的院校。专业倾向性意愿：机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、自动化。

摘要：采取问卷的方法,通过对高中生的高考成绩与其9种智能的关系进行分析,了解现行高中课程对学生多元智能发展的影响。结果表明,总体而言,高中课程与学生各智能倾向之间的相关系数不高。现行高中课程对学生的基本学习智能、数理逻辑智能有积极促进作用,对语言智能、空间判断智能、形态知觉智能、艺术创作智能、自省智能和人际交往智能的发展与开发是忽视的,对身体运动智能的发展起压抑作用。其中,课程对语言智能忽视的结论与以往传统课程只重视数理逻辑和语言智能的发展的观点不一致。

摘要：高考成绩在一定程度上决定了考生可报考的高校层次,而升学策略往往影响了人生的发展方向。在填报志愿时,有的考生设计志愿时优先考虑院校,有的考生优先考虑专业,有的考生优先考虑地域,还有考生优先考虑就业。从就业的角度出发,选择适合自己的大学和专业,是人生规划的重要基石,也是进行志愿设计的重要思路。

摘要：针对高考成绩统计分析个性化需求多、对工作人员信息处理能力要求高等问题,设计并实现了面向高考成绩统计分析的SQL生成器,用统计对象、统计属性、维度表达式、统计函数四元素组成统计单元描述用户分析需求,并映射为数据库对象。按照算法流程分别生成SQL语句的select子句、from子句和where子句,最终合并为可用于统计分析的完整SQL语句,实现高考成绩统计分析可定制化。

摘要：八月,是收获的季节。然而面对的也有可能是欠收。对备战时日已久的高三学生来说,亦是如此。一些人可以满怀喜悦之情细数自己勤奋耕耘得来的硕果,享受收获的甜蜜。然而一些人却不得不面对“欠收”的痛苦,品尝酸涩的苦果。这时。

摘要：高中语文学科教学与高考与其它学科有明显的差异,主要体现在其它学科教学的知识点与高考直接相关,而语文教学与高考间接相关,尤其体现在高一高二的基础年级语文教学上。高考肯定不是高中教学的唯一指向,我们不能唯成绩论,但有谁敢说高中教学不是为了提高高考成绩呢?

摘要：实验题是高考化学命题的主旋律,具有形式新、反应装置新、化学反应新、设问角度新、题目立意高、隐蔽性强等特点,常把实验的基本操作、实验现象、实验设计、反应原理、物质性质、化学计算及推理融为一体进行综合考查,已经成为考查创新能力的主阵地,实验题的得分率高低将直接影响学生的高考成绩.