摘要：高考招生阶段面临着保障“最不利者”权利的正义难题,以高考招生“专项计划”为代表的补偿正义则是为增益高考整体正义所做出的制度努力。高考招生阶段的补偿正义与高考招生阶段“适切原则”的正义要旨相悖,所以高考招生中为补偿而进行的政策设计在实践中诱发了新的非正义,使得意在强化补偿正义的政策在执行中遭遇了困境。为实现高考招生阶段的“适切原则”正义要旨,应将补偿前置,以化解基础教育质量的结构性差距,优化支持体系,以提升高等教育供给与需求的匹配度,提升高考制度体系自身的包容性和适应性,强化高校招生能力和优质教育供给能力。

摘要：制度公正是实现考试公平的重要条件,没有公正的制度也就没有公平的考试。在社会主义和谐社会建设过程中,与教育公平直接相关的高考招生制度设计的公正和合理问题越来越为社会所关注。人们在质疑高考中的不公平现象的同时,期待着高考招生制度深化改革创新。从考试制度设计公正的角度出发,积极探索考试公平的理念和路径,是我们面临的重要课题。

摘要：2012年度诺贝尔经济学奖授予了美国经济学家劳埃德·沙普利和阿尔文·罗思,以表彰他们在稳定配置理论与市场设计实践方面的贡献。运用稳定配置理论发现,中国在医疗和高考招生领域里同样存在着匹配的问题。本文希望通过对沙普利和罗思理论的介绍,探讨在中国如何实现医疗和教育资源的有效匹配,以及如何高效地完成这些匹配、什么样的方法对什么组织最有效等问题,从而推动我国的医疗和教育事业的改革和发展。

摘要：也许,你正握着你梦寐以求的入学通知书:也许,那扇神圣庄严的大学校门正向你徐徐打开;也许,你的理想希望正在你伸手可及的地方,你欣喜若狂地扑过去,忽然,你掉下去了——一个可怕的陷阱!当你意识到时,你只有后悔莫及,只有捶胸顿足:我怎么掉进了陷阱?谁能告诉我这是陷阱?

摘要："配额制"是我国长期以来高考招生实行的最主要招生制度,通过运用理性选择制度主义分析框架对我国高考招生制度及其实施情况进行系统分析,发现现行的招生制度在招生效率、招生公平、问责制、制度的适应性方面都有待改善。制度的不完善以及问责制等配套制度没跟上导致制度实施效果不佳。因此,行动舞台完善设计既要考虑效率,也应该兼顾公平,同时要完善相关的配套制度。针对我国的现实状况,可以考虑采取"分区配额"的招生制度。

摘要：日前,教育部印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,又会同国家体育总局印发了《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》,启动了高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革。教育部发布的文件中明确,从2021年开始推进相关改革工作,到2024年取得成效。可以看出,两个文件都坚持了问题导向,直面高校艺术类专业及高水平运动队考试招生工作中出现的问题,不断扎紧制度的笼子.

摘要：湖南2010年高考增设自主招生和艺术特长生录取志愿。增加平行志愿个数，本科一至三批和高职（专科）批的征集志愿均设五个平行志愿。而2009年只设三个征集平行志愿。

摘要：每年高考招生录取期间，总有不法分子利用考生和家长急迫的心情，设局诈骗，有的自称是军校机关人员有“内部招生指标”，有的谎称能办理艺术、体育、小语种等各类“特长生”加分，还有的发送虚假查分网址进行精准电信诈骗等。

摘要：我国高考招生制度符合基本国情,具有权威性与公平性,但也存在一些问题,高考招生制度改革要以学生为本,切实保障学生的平等受教育权,在考试科目、考试内容以及缩小地区差异等方面进行改革,采取多元化的录取制度,以保障公民能够平等使用公共教育资源,拥有平等发展的机会。